7.1《风景谈》课件(共25张PPT) 2025年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

风景谈;

《风景谈》用镜头语言

捕捉了六幅风景画面，请你分

析这六幅风景画的主景和背景

分别由什么元素构成，并把以

下画面标题改写成八字短语。;;

画面标题;

车尔尼雪夫斯基就在《生活与美学》中就谈过自然

与人的关系：“因为构成自然界的美是使我们想起人(或者预示人格)的东西，自然界的美的事物，只有作为人的一种暗示才有美的意义”。;

“镜头美学”原则：镜头画面通常由主景和背景构成。

主景与背景往往呈现主次、远近、明暗、虚实、动静、鲜灰、烘托、反衬等关系。

请任选一幅你喜欢的画面，从散文语言的角度，说说风景画如何呈现镜头美学主景与背景的关系?;

第一幅：沙漠驼铃

大漠向无尽的远方伸展，“茫茫一片”,没有一个“坎儿井”,“纯然一色”,“这是大自然最单调最平板的一面”,这是“风景”的背景，是静景。接着由静而动、由远而近，描绘了人类驾驭着“那些昂然高步的骆驼，

排成整齐的方阵，安详然而坚定地”行进，“而且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管”的动景。同时“领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗”更是使原来单调平板的画而变得富有生机、充满活力。在这里，人不再是贸然闯入

“自然”这个世界的一个异类，而是自然界这个大家庭的一分子，天人合一，壮阔的意境表现的是积极向上的人生观和乐观进取的时代精神。;

在三五明月之夜，“在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上”,

“远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发”,可谓丰收在望。这时候，晚归的种田人掮着犁，赶着牛，后面还跟着小孩，哼着粗朴的短歌，

姗姗而归。多么优美的一幅乡村风俗画。尤其感人的是“粗朴的短歌”和“优美的旋律”,正是这些突出这一画面中人与自然的关系——乐观、豁达，

以苦为乐的人激活了荒凉、沉闷的大自然，使之获得了盎然的生机。;

夕阳将“它的余辉幻成了满天的彩霞”,给整幅画面涂上了一层暖色，

烘染出诗一般美的意境。在满天彩霞映照之下的是“干坼的黄土”,“雪白”的河水泡沫，还有那“金黄的小米饭，翠绿的油菜”,整个画面??现出一种明丽而又温馨的情调。

就在这样一个温暖热烈、充满活力的背景中，作者安排画中主人公——延安儿女出场，“这时候，沿河的山坳里有一队人，从生产归来”。谁能说，在这样的氛围中生产、生活的人，不是“弥满着生命力的人”吗?

他们用自己勤劳的双手快乐地创造着向往中的幸福和谐的生活。;

第四幅：石洞雨林

石洞雨景，写的是雨天石洞中一对男女促膝而坐认真学习的“风景”。

它从小处落笔来描画根据地青年在雨天的石洞中互帮互学、和睦相处的生活图景。“现在是摊开着一本札记簿，头凑在一处，一同在看”。利用大自然恩赐的石洞，在躲雨间隙，争分夺秒地学习，这不仅反映人与自然、人与人之间和谐共处的重要，更表现出根据地青年不同于一般城市青年的崇高精神境界。原本这“沉闷的雨天，寂寞的荒山，原始的石洞”的暗淡背景，也因两个“生命旺盛的人”,“清楚明白生活意义的人”而顿生光辉。;

第五幅：桃林小憩

桃林、石磨、断碣、阶台、大小石块，便是“茶社”;荞麦、大麻、玉米等，便是“茶社”的地毯屏风；“一杯清茶”“二毛钱的枣子”便是茶客们的享受。桃林中简陋乃至破败的茶社，成了青年休息小聚的最好场所，即便在这里，他们也不忘读书和争论哲学问题。那些走过“天下最难走的路”的男女青年在这里聚会、读书、畅谈、休息。这轻描淡抹的一幅茶社图飘送下来的却是人们高尚的生活情趣。只有“内生活极其充满”、有着高贵精神的人，才能让原本黯淡的自然灿然生辉，才能填补自然的贫乏，创造出“第二自然”。;

第六幅：北国晨号

这幅画面的主角是两个晨风里严肃，坚决，勇敢的士兵，“霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮”,离他不远有一位荷枪的战士，面向东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般”,“在粉红色的霞光中，显现出严肃和刚

毅”。动静和色彩的调配，使粉色的霞光与喇叭的金黄色、绸子的大红色、军装的土黄色及刺刀的寒光相交融，柔性的与刚性相融合，构成了表现抗日战士严肃、坚决、勇敢和高度警觉形象的画面，从而表达了作者对抗日战士

保卫新社会、新生活的坚决、勇敢、高度警觉的赞美之情。;

这六幅风景画面在横向和纵向上呈现什么关联?

提示：

横向的风景体现出散文选裁的散，具有联想性、发散性

纵向的风景体现出散文神的凝聚，沿着一个方向，层层深入;;

第一个画面之后，“这里是大自然的最单调最平板的一面，然而???上了人

的活动，就完全改观，难道这不是‘风景’吗?自然是伟大的，然而人类更伟大。”

第二、第三个画面之后，“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者!”

第四、第五个画面之后，“这