《9.玩得真开心》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册.docx

《9.玩得真开心》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《9.玩得真开心》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

本节课选自部编版道德与法治一年级上册，旨在通过讲述同学们在游戏中互相合作、互相帮助的故事，引导学生体验合作、分享与谦让的乐趣，培养良好的集体意识和团队精神。教材内容贴近学生生活，易于引发学生的共鸣和参与。通过本节课的学习，学生将学会在游戏中遵守规则、尊重他人，增强团队协作能力，为今后的学习生活打下良好的基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的社会适应能力、道德品质与合作精神。具体包括：培养学生遵守规则、尊重他人、友善相处的意识；提升学生在集体活动中沟通协调、解决问题的能力；增强学生分享、谦让的价值观，以及积极参与集体活动的热情。通过本节课的学习，学生将更好地融入集体，为构建和谐校园环境奠定基础。

学情分析

一年级的学生刚步入校园，对学校生活充满好奇和期待，但同时也面临着适应新环境、新规则和新同学的挑战。在知识方面，他们初步掌握了基本的道德与法治概念，但理解和运用能力尚显不足。能力方面，学生的自我管理能力和团队协作能力有待提高，他们需要学会在集体中相处，遵守规则。

在素质方面，学生初步具备了一定的道德素养，但在分享、谦让等方面还需要进一步培养。行为习惯方面，学生可能存在一些不良习惯，如争抢玩具、不尊重他人等，这些习惯如果不加以引导和纠正，将影响他们融入集体生活。

针对这些学情，本节课的教学需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们通过故事和活动体验合作、分享与谦让的乐趣，从而培养良好的行为习惯和社会适应能力。同时，教学过程中要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会，帮助他们建立自信，形成积极向上的学习态度。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲述故事引导学生思考如何在游戏中玩得开心，激发学生的参与热情。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟游戏中的各种情景，培养他们的同理心和团队协作能力。

3.运用多媒体辅助教学，播放相关视频或动画，增强学生的学习兴趣，加深对课程内容的理解。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段同学们在操场上玩耍的视频，视频中包含一些合作、分享和谦让的镜头，以及一些不和谐的争抢场景。

2.提出问题：请大家观察视频，思考哪些行为是玩得开心的，哪些行为是不开心的，为什么？

3.学生讨论：邀请学生分享自己的看法，引导他们思考合作、分享和谦让的重要性。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲述故事：以《9.玩得真开心》为教材，讲述同学们在游戏中互相合作、互相帮助的故事。

2.引导思考：在故事中，找出合作、分享和谦让的例子，让学生理解这些行为对集体活动的重要性。

3.知识点讲解：讲解合作、分享和谦让的概念，以及它们在生活中的具体表现。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论在游戏中如何实践合作、分享和谦让，每组准备一份简短的报告。

2.展示报告：邀请各小组代表分享他们的讨论成果，其他学生倾听并给予反馈。

3.总结反馈：教师对学生的讨论成果进行点评，强调重点，纠正错误。

四、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟游戏中的各种情景，让学生亲身体验合作、分享和谦让的乐趣。

2.互动讨论：在角色扮演过程中，教师引导学生互相观察、互相学习，探讨如何更好地在游戏中实践合作、分享和谦让。

3.总结反思：教师组织学生分享角色扮演的感受，引导学生思考如何在现实生活中运用所学。

五、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：在游戏中，你遇到过哪些合作、分享和谦让的例子？你是如何处理的？

2.学生回答：学生分享自己的经历，教师给予肯定和指导。

3.总结提升：教师总结课堂内容，强调合作、分享和谦让的重要性，并鼓励学生在生活中实践。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课内容：合作、分享和谦让的概念及其在游戏中的实践。

2.强调重点：合作、分享和谦让对于集体活动的重要性。

3.课后作业：让学生思考如何在家庭和学校生活中实践合作、分享和谦让，并记录下来。

本节课的教学设计注重培养学生的核心素养，通过丰富的教学活动，引导学生积极参与、互动讨论，提高他们的社会适应能力、道德品质与合作精神。同时，教学过程中注重学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会，帮助他们建立自信，形成积极向上的学习态度。

知识点梳理

1.合作的意义

-合作的重要性：在集体活动中，合作能帮助个人更好地完成任务，实现共同目标。

-合作的原则：公平公正、各司其职、相互尊重、共同努力。

2.分享的乐趣

-分享的定义：与他人共同享受自己的成果或资源。

-分享