湘教版小动物回家多媒体教学课件.pptVIP

教学目标1.用自然的声音，有表情地演唱歌曲《迷路的小花鸭》，能在音乐戏剧表演《迷路的小花鸭》中担当一个角色，边唱边进行表演。2.在音乐游戏《小熊回家》中,能听辩模仿老师拍的节奏型，并尝试创编节奏。3.在音乐游戏表演和节奏听辩能与其他同学协调配合,并体验到与他人合作表演的快乐。范唱伴奏①2/4XXXX︱XXX‖②2/4X0︱XXX‖③2/4XXX︱XX‖范唱伴奏如何写故事1．故事实际上就是记叙文，是以叙述人物或事情发展变化过程为主的一种文体。它可以讲述自己的经历，也可以写他人的经历或事迹，所以通常使用第一人称或第三人称来叙述过去发生的事情，原则上用过去时态。应该注意交代六要素(when,where，who，what，why，how)。2．故事类书面表达的写作特点(1)开头要吸引人。好的开始是成功的一半。我们可以采取以下方式来开头：以时间或地点带出人物为开头；以对话为开头；以动作为开头等。(2)主题要明确，内容要充实。故事要有头有尾，更要有高潮，要把何人、何事、何时、何地、何因等方面交代清楚，避免空泛、笼统的话语。通过对人物、事物和景物的描写，表现出故事的主题和作者的思想感情。(3)层次要分明，叙述要有条理。叙述时除了有开头语及结尾外，还要注意描写的层次要清楚，挑选一些典型事例或细节加以合理安排，大多数情况下叙述都是按照事情的发展及时间的先后进行的，但有时也可以采用其他顺序，如倒叙、插叙等。(4)主次要分明，详略要得当。对一件事情的叙述不能平均用墨，能够突出主题的情节要详写，不能突出主题的情节要简写或不写。(5)情节的展开要制造悬疑和高潮。故事情节的展开，有好几种方法，可以用中心人物的行动来展开，也可以用人物的对话来展开，还可以用叙述的手法来展开。不论使用哪一种方法，最好在事件进行中用提示或暗示或制造悬疑逐步地安排，把故事带向高潮，使故事引人入胜。(6)结尾要令人回味。故事的结尾切忌说教味道浓厚，要让读者在读故事中不知不觉地接受教育。①Onenight，while________，athief________.②Thethief________.③Althoughhe________，XiaoMingandhisfather________.④Realizing________，they________.⑤Instead，they________.⑥Suddenly________.⑦Asexpected，________.⑧________，thethief________.⑨XiaoMingandhisfather________.⑩WithXiaoMing’scleverness，they________.小明父子智斗歹徒的故事在社会上引起了很大反响。二十一世纪英文报的记者前去采访。假设你是小明，请根据下面四幅图画描述当时的情景。注意：1.词数：100左右；2．参考词汇：图钉adrawingpin；踩在……上面stepon...。①Onenight，whileXiaoMingandhisfatherweresleeping，athiefenteredtheroomquietly.②Thethiefcoveredhisfacewithapieceofcloth，holdingaknifeinhishand.③Althoughhetriedtowalkasquietlyaspossible，XiaoMingandhisfatherwerewakenup.④Realizingwhathadhappened，theywerenotscared.⑤Instead，theyfoughtbravelyagainstthethief.⑥SuddenlyanideacameintoXiaoMing’smind，hethrewadrawingpinonthefloorwherethethiefmightpass.⑦Asexpected，thethiefsteppedonthepinandwashurtbadly.⑧Screamingingreatpain，thethieffelldown.⑨XiaoMingandhisfathertookthechancetotiethethiefup.⑩WithXiaoMing’scleverness，they