八年级物理全册第十章机械与人第六节合理利用机械能学案无答案新版沪科版.docVIP

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第六节合理利用机械能

学习目标

1.知道能量，动能，势能以及机械能定义。

2.探究动能大小跟哪些因素有关，探究势能大小和哪些因素有关。

3.试验探究动能和势能的相互转化并说明生活中动能和势能转化的例子。

4.了解风能、水能的利用。

学习要点

1.假如一个物体能对别的物体做功，我们就说这个物体具有????????，简称?????????。

2．物体由于运动具有的能叫做?????????，物体由于被举高或发生弹性形变具有的能叫做??????，前者叫做???????，后者叫做????。动能和势能的统称叫做???????。

3.物体的动能与物体的?????和??????有关，?????越大，??????越大，物体具有的?????就越大。

4.物体被举的越????，质量越?????，它具有的重力势能就越大。

5.物体的弹性形变越???，具有的弹性势能就越????

6.物体具有的???和????可以相互转化。

导学过程

一、相识机械能

活动1列举几个物体做功的例子：???????????????????。

概念：1.假如一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有????，简称???。

2.物体由于运动具有的能叫做????????，举例：?????????。

物体由于被举高具有的能叫做?????，举例：???????????。

物体由于发生弹性形变具有的能叫做???，举例：???????????。

动能和势能的统称叫做???????????????????。

二、探究动能的大小和哪些因素有关

想一想：同一辆汽车以不同的速度运动，具有的动能大小相同吗？汽车、摩托车与列车假如速度相同，它们具有的动能大小相同吗？有什么不同？

猜想：动能的大小可能和?????????、?????????有关。

活动2探究动能的大小和哪些因素有关

（1）器材：木球、钢球、斜面、木板。

（2）沟通探讨，谈一谈你们小组的方案。试验中留意什么？

（3）进行试验，收集证据。

（4）分析论证，得出结论：1.质量相同时，速度???的物体具有的动能???????。

2.速度相同时，质量????的物体具有的动能???????。

（5）反思：试验中我们应用了哪些物理方法？??

三、探究势能的大小和哪些因素有关

猜想：重力势能的大小和哪些因素有关？为什么？

活动3：探究重力势能大小和哪些因素有关

（1）器材：质量不同的砝码两个、小方桌、沙子、大烧杯

（2）设计试验，谈谈你们小组的做法。试验中留意什么？

（3）进行试验，收集证据。

（4）分析论证；同一物体被举得越高，小方桌陷入沙中的深度越??，说明它具有的重力势能越???。

不同物体从相同高度落下撞击小方桌，质量越大，小方桌陷入沙中的深度越???，具有的重力势能越???。

??（5）反思：试验中用到了哪些物理方法？

??（6）你能否自选器材设计试验，证明弹性势能的大小和什么因素有关？

结论：物体的弹性形变越???，具有的弹性势能越????。

四、动能和势能的相互转化

活动4：（1）视察滚摆

描述该滚摆在上下运动过程中动能和重力势能是如何转化的：

??????????????????????????????。

（2）视察单摆

?描述小球在左右运动中动能和重力势能是如何转化的：??????????????????????????????。

当堂检测

1.汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，英勇地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策供应了第一手资料，为组织大规模救援赢得了珍贵时间，受到了中心军委的通令嘉奖。跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（??）

A．重力势能增大，机械能增大????B．重力势能减小，机械能增大

?C．重力势能减小，机械能不变?????D．重力势能减小，机械能减小

2.同学们都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉犹如在飞……，你知道其中能量的转化吗？对于图2中荡秋千的小孩，下列分析正确的是（?）

A.小孩在A点具有最大动能

B.小孩从C荡到B的过程中，动能转化为势能

?C.小孩从B荡到C的过程中，动能转化为势能

??D.小孩从A荡到B的过程中，在Ｂ点的机械能

3.“神州六号”载人飞船的返回舱下落到地面旁边时,由于受到空气阻力而做减速运动。在减速下降的过程中,返回舱的?(???)

A.动能增大,势能减小???????????B.动能减小,势能减小

C.动能不变,势能减小???????????D