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高考英语核心知识点归纳总结
类别
核心知识点
示例
词汇知识
同义词、反义词、近义词辨析
strong-powerful,weak-feeble,big-large(同义词);big-small(反义词)
常用短语、习惯用语辨析
makealiving(谋生),inotherwords(换句话说)
词性转换及派生形式
happy-happiness(名词),care-careful-carefully(形容词、副词)
固定搭配词汇
begoodat(擅长于),lookforwardto(期待)
语法知识
时态的使用和转换
一般现在时:Hestudieshard.(他努力学习。)
现在进行时:Iamstudyingnow.(我现在正在学习。)
过去完成时:BythetimeIarrived,thetrainhadleft.(我到的时候,火车已经离开了。)
语态的使用和转换
主动语态:Isawthemovie.(我看了电影。)
被动语态:Themoviewasseenbyme.(电影被我看了。)
虚拟语气的使用
IfIwereyou,Iwouldtakethejob.(如果我是你,我就会接受这份工作。)
主谓一致原则
Theteamisready.(团队准备好了。)
非谓语动词作定语、状语
Seeingthecat,thedogbarked.(看到猫,狗叫了起来。)
并列结构、连接词应用
Ilikecoffeeandtea.(我喜欢咖啡和茶。)
从句的种类及使用
定语从句:Thebookthatyoulentmeisinteresting.(你借给我的那本书很有趣。)
阅读理解
找出主题和要点
文章主要讨论了环保问题。
掌握关键词及其含义
“Sustainability”meansusingresourcesinawaythatdoesnotharmtheenvironment.(“可持续性”意味着以不损害环境的方式使用资源。)
理解文章结构和逻辑关系
文章先介绍了问题背景,然后提出了解决方案。
理解作者写作目的和观点
作者认为政府应该加强环保法规的执行。
完形填空
掌握文章结构和逻辑关系
根据上下文推断出缺失单词的意义。
注意上下文衔接和逻辑推理
根据前文提到的线索,推断出后文的内容。
根据上下文推断词义
“Itwasadarkandstormynight.”中的“stormy”意味着“有暴风雨的”。
写作技巧
书面表达基本要求
清晰、准确、连贯地表达观点。
从多个角度分析并提出观点
从经济、社会、环境三个方面分析某个问题。
运用丰富词汇和句型
使用同义词、反义词、复杂句型等丰富文章表达。
运用连接词进行衔接
使用“Moreover”,“Furthermore”,“However”等连接词进行段落和句子之间的衔接。
听力技巧
培养听懂联系词的能力
听懂“but”,“however”,“therefore”等联系词的意义。
掌握常用口语表达
“What’sup?”“Howareyou?”等常用口语表达。
听懂长句和复杂句的关键信息
抓住句子中的主语、谓语、宾语等关键信息。
口语技巧
熟练掌握常用口语表达
“I’msorry”,“Thankyou”等常用口语表达。
发音准确、语调自然
注意语音、语调的自然流畅。
表达清晰、连贯
使用简单的句子结构,避免复杂的从句和长句。
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