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八年级物理下册3.6运动和力的关系学案无答案北京课改版.docVIP

八年级物理下册3.6运动和力的关系学案无答案北京课改版.doc

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3.5摩擦力

【目标导学】

1.知道什么是滑动摩擦力,知道确定滑动摩擦力大小的因素、滑动摩擦力的方向、摩擦力的种类

2.相识摩擦的利与弊以及增大和减小滑动摩擦的方法,并能举诞生活中的事例。

重点

知道什么是摩擦力,知道确定摩擦力大小的因素、摩擦力的方向、摩擦力的种类

难点

相识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法,并能举诞生活中的事例

一、引入课题:从擦黑板、鞋底花纹….引出摩擦力。看“学习目标”

二、自学质疑

1.如图所示是一名滑冰运动员竞赛的情形,当她滑到终点停止用力后,由于冰刀受到力,她会渐渐地停下来。

2.如图所示,用手握住瓶子,瓶子不会从手中下落,因为瓶子除受重力外,还受到了向上的力。2-1-c-n-j-y

3.如图所示是骑自行车的情形,他停止用力蹬车后,车会渐渐的停下来,这是因为车受到了力的原因。比较上述三种状况

不同点:冰刀与冰面之间发生相对滑动,它们之间产生的摩擦称为摩擦,瓶子与手之间有相对运动的趋势,它们之间产生的摩擦称为摩擦。自行车在地面上滚动,车轮与地面之间产生的摩擦称为摩擦。

共同点:两个物体相互,都产生了力

综上可得:摩擦力产生的条件是

(1)两个物体要相互,(2)两物体之间发生。

4、摩擦分为、滚动摩擦和静摩擦。

5、影响摩擦力大小的因素:力越大,接触面越,滑动摩擦力就越大.

6、增大有用摩擦的方法:增大和增大,举例:减小有害摩擦的方法:减小和减小,变滑动摩擦为摩擦.

三、互动释疑、试验与精讲

(一)沟通上述问题:

(二)【试验探究】滑动摩擦力的大小与什么因素有关

1.设计和做试验:

记录数据:

2.在探究摩擦力的大小与什么因素有关的试验中,1、2、3次试验是接触面不变,增大压力;2、4、5次试验是压力不变,变更接触面的粗糙程度,记录在下表中,(略),

次数

接触面材料

压力(N)

拉力(N)

1

木板与木板

5

1.0

2

木板与木板

7

1.4

3

木板与木板

9

1.8

4

木板与棉布

7

2.6

5

木板与毛巾

7

3.5

(1)对比1、2、3次试验得到的结论是。

(2)对比2、4、5次试验得到的结论是。

(3)摩擦力的大小与和有关。

(4)增大摩擦的方法有和。

3.体操运动员在进行双杠表演前,都要在手上涂抹一些滑石粉,他这样做是通过方法来增大,以防止从杠上滑落。

4.在物理考试作图时,小亮画错了一个地方,用橡皮轻轻擦,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大的方法来增大纸与橡皮之间的。

5.减小磨擦的方法和例子:

6.两个相互接触的物体间肯定有磨擦吗?

7、实例演示和讲解滚动摩擦和静摩擦:师生动手

四、反馈延长

1.我国第一列磁悬浮列车于2002年12月在上海通车,他的最大时速可达430km/h,磁悬浮列车是利用同名磁极相互的原理使列车与导轨脱离接触,消退了车体与轨道之间的,从而提高了车速。可见,要减小摩擦,可使两个相互接触的物体表面。

2.门轴生锈后,在门轴中滴加几点煤油,转几下就感到门很敏捷了,这是因为加润滑油可在两个物体表面之间形成油膜,使它们互不接触,这样就减小了。

3.在古代人们运输大的石料时都在石块下方放几根圆木,这样可以省许多力,是因为摩擦小于摩擦。由此可知,减小摩擦的方法还有。

4.自行车是我们熟识的交通工具。从自行车的结构和运用来看,它涉及到好多有关摩擦学问。例如:

A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把上D、在转动部分添加润滑油

E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽

上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)

(1)增大摩擦的是;

(2)减小摩擦的是。

5.一辆质量为2t的汽车,在平直的水平马路上匀速行驶,汽车所受的摩擦力是车重的0.0

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