4 冰融化了 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版.docxVIP

4冰融化了说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4冰融化了说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版

设计思路

本节课《4冰融化了》的设计思路以教科版三年级上册科学教材为依据，结合学生认知特点和教学实际，通过以下步骤进行：

1.导入新课，引导学生观察冰块，引发学生对冰融化的兴趣。

2.通过实验观察，让学生发现冰融化的过程和条件。

3.分析实验结果，引导学生理解冰融化的原理。

4.结合生活实际，让学生了解冰融化在日常生活中的应用。

5.总结本节课所学内容，巩固知识点，培养学生的科学素养。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、实验、记录和分析冰融化过程的能力，提升学生的实证意识和探究精神。

2.科学态度：培养学生对自然现象的好奇心，激发学生主动探究问题的兴趣，培养严谨的科学态度。

3.科学思维：引导学生运用比较、归纳、推理等方法，理解冰融化的条件，发展学生的科学思维能力。

4.科学应用：让学生学会将冰融化的知识应用于日常生活，提高学生解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了物质的基本状态（固态、液态、气态）。

-学生在日常生活中对冰的形态变化有一定的观察经验。

-学生在之前的科学课中学习过一些简单的实验操作和观察方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对冰融化的现象表现出浓厚的兴趣，愿意进行实验观察。

-学生具备初步的观察、记录和分析能力，能够参与实验并进行简单的记录。

-学生偏好直观、互动的学习方式，喜欢通过动手操作来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解冰融化过程中温度变化与物质状态变化的关系。

-学生可能混淆冰融化的具体条件和影响因素。

-学生在实验操作中可能存在安全意识和实验纪律方面的问题，需要教师及时指导。

教学资源

-实验材料：冰块、不同温度的水、玻璃杯、计时器、温度计

-教学课件：冰融化过程的动画演示

-教学视频：冰融化实验的示范操作

-白板和标记笔

-教学模型：物质状态变化模型

-学生实验记录表

-投影仪和屏幕

-实验指导手册

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的科学话题——《冰融化了》。在开始之前，请大家回想一下，我们之前学过哪些关于物质状态的知识？

2.对，我们学过固态、液态和气态。那么，你们有没有注意到，冰块放在不同的环境中会发生什么变化呢？

3.现在，请大家拿出你们准备好的冰块，观察一下它的形状和状态。然后，我们将它放在不同的水中，看看会发生什么。

二、实验观察

1.首先，请在每个小组的桌子上找到三杯不同温度的水：冷水、室温水、热水。将冰块分别放入这三杯水中。

2.各位同学，请仔细观察冰块在每种水中的变化。可以用手触摸杯子，感受一下冰块周围水的温度。

3.现在，请你们用计时器记录下冰块完全融化所需的时间，并在实验记录表上做好记录。

三、分析讨论

1.好的，现在请大家回到座位上。我们来分享一下你们的观察结果。哪个小组愿意先来报告一下？

2.（小组报告）很好，你们小组发现冰块在热水中融化得最快，冷水中融化得最慢。那么，你们认为这是为什么？

3.对，因为温度越高，冰块融化的速度越快。那么，除了温度，还有哪些因素会影响冰块融化呢？

4.（引导学生讨论）很好，我们发现有风、阳光直射等也会影响冰块的融化速度。这些都是外部条件。

四、深入探究

1.现在，我们来做一个更深入的实验。请大家将冰块放在室温下的水中，然后我们一起来观察冰块融化过程中水的温度变化。

2.请一位同学来操作温度计，每隔五分钟测量一次水的温度，并记录在实验记录表上。

3.（实验进行中）大家注意观察，冰块周围的水温是如何变化的？你们有没有发现什么规律？

4.（实验结束）很好，我们发现随着冰块的融化，周围水的温度逐渐下降。这是因为冰块吸收了周围的热量。

五、理论联系实际

1.现在，我们已经知道冰块在不同温度的水中融化速度不同，那么在生活中，我们如何利用这个知识呢？

2.（引导学生思考）比如，夏天我们放冰块在饮料里，为了让饮料更长时间地保持冷却，我们应该怎么办？

3.对，我们应该将冰块放在温度较低的水中，这样可以减缓冰块的融化速度。

六、巩固知识

1.下面，我们来做一个小游戏来巩固今天学到的知识。我会提出一些关于冰融化的问题，请大家抢答。

2.（提问）冰块在哪种水（冷水、室温水、热水）中融化得最快？

3.（提问）除了温度，还有哪些因素会影响冰块的融化速度？

4.（提问）冰块融化时，周围水的温度会发