4 繁星（说课稿）-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docxVIP

4繁星（说课稿）-2024-2025学年四年级上册语文统编版

一、设计思路

本节课以统编版四年级上册语文教材中的《繁星》一文为基础，旨在通过启发式教学，引导学生感受作者对自然的热爱与赞美。课程设计分为三个环节：一是导入新课，激发学生兴趣；二是课文解析，深入理解文本内容；三是拓展活动，培养学生创作能力。通过朗读、讨论、写作等多元化教学方法，使学生全面掌握课文知识，提高文学素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言运用能力、思维发展与品质以及文化意识。学生将通过阅读《繁星》，提升对文学作品的鉴赏能力，学会运用语言表达自己的情感和观点；通过分析和讨论，发展逻辑思维和批判性思维；同时，通过了解作者对自然美的感悟，增强对自然文化的认识和尊重，培养高尚的审美情趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确、流利、有感情地朗读课文《繁星》，理解课文的大意。

②学习并掌握课文中的生字词，了解其字义和用法。

③理解并体会作者对星空的描绘及其蕴含的情感。

2.教学难点

①深入理解课文中比喻、拟人等修辞手法的运用，感受其表达效果。

②掌握课文的结构和作者的写作技巧，学会如何进行景物描写。

③能够模仿课文，运用所学知识和技巧进行简单的写作创作。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版四年级上册语文教材。

2.辅助材料：准备与《繁星》课文相关的星空图片、星座图表以及课文朗读视频，用于辅助教学和增强学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，以方便展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前规划好分组讨论区域，确保教室环境有利于互动和合作学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《繁星》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有观察过夜空中的星星？它们给你们带来了怎样的感受？”

展示星空图片和《繁星》课文朗读视频片段，让学生初步感受作者对星空的描绘及其情感。

简短介绍《繁星》的背景和作者冰心的文学地位，为接下来的学习打下基础。

2.《繁星》课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生理解《繁星》的内容和情感。

过程：

带领学生朗读课文，注意指导学生正确朗读，理解生字词。

讲解课文中的比喻、拟人等修辞手法，让学生体会其表达效果。

分析课文结构，让学生了解作者的写作思路和技巧。

3.《繁星》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解课文的艺术特色和情感表达。

过程：

选择课文中的几个关键片段进行分析，如“星上的世界美丽，星上的生活快乐”等。

详细介绍每个片段的背景、情感和意义，让学生全面了解作者的情感世界。

引导学生思考这些片段对个人的启示，以及如何运用到自己的写作中。

小组讨论：让学生分组讨论《繁星》给自己带来的启发，以及如何在自己的写作中借鉴。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学创作能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个场景进行创意写作讨论。

小组内讨论该场景的描绘方法、情感表达以及可能的创意改编。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《繁星》的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景的描绘、情感表达及创意改编。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文学作品阅读与创作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《繁星》的内容理解、修辞手法学习、创意写作讨论等。

强调文学作品阅读对提升语文素养的重要性，鼓励学生在生活中发现美、感受美、表达美。

布置课后作业：让学生选取一个自然景物，模仿《繁星》的写作风格，创作一篇短文。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《繁星》原文及作者的其它散文作品，如《寄小读者》《小桔灯》等，帮助学生更深入地了解冰心的文学风格和思想情感。

-其他描写星空和自然的文学作品，如郑渊洁的《月亮忘记了》，徐志摩的《再别康桥》中的星空描写，以及古今中外诗人对星空的赞美诗篇。

-自然科学类书籍，如《星空的奥秘》《宇宙探秘》等，让学生从科学的角度了解星空，增强其知识储备。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察夜空，记录下自己看到的星星和星座，尝试用课文中学到的修辞手法描述星空。

-搜集不同文化中关于星星的传说和故事，例如中国的北斗七星传说、西方的星座故事，了解不同文化对星空的解读和赋予的意义。

-探究星空对人类生活的影响，如导航、时间计算等，以及现代科技