青岛版六年制小学五年级下册数学精品教学课件 第三单元 分数加减法（一） 3.8 我能长多高.pptVIP

青岛版六年制数学五年级下册我能长多高情境导入活动探究课外活动分数加减法（一）拓展延伸3情境导入同学们，大家在一天天长大，你们知道自己能长多高吗？身高与哪些因素有关呢？活动探究影响身高的因素1.与父母的身高有关。(1)父母长得高,孩子是否就长得高。父母长得高,孩子一般就长得高;父母长得矮,孩子一般就长得矮。这里说的是“一般”,说明这种情况比较普遍,但也有特殊情况。(2)父母的遗传和在基因控制下生长激素的分泌,对人的身高起决定作用。2.与营养有关(1)营养要均衡,多补充维生素、蛋白质、脂肪,还要补充碳水化合物、锌、铁等。(2)牛奶、豆制品中含有丰富的钙,这些食物对身高的影响很大。影响身高的因素活动探究3.与参加体育锻炼有关。运动对身高有好处,可以多打篮球、多游泳等,但运动不能过量。影响身高的因素活动探究我们可以通过补充营养物质、多运动及保证充足的睡眠等使自己长得更高。怎样才能让自己长得更高？活动探究活动过程1.查阅图书。发现儿童在一年中的5--10月份长得最快。2.网上有哪些信誉好的足球投注网站。发现儿童生长最快的时期有两个阶段,第一阶段:出生后的第一、二年;第二阶段:女孩在10~14岁,男孩在12~15岁长得最快。?爷爷身高(cm)奶奶身高(cm)爸爸身高(cm)???外公身高(cm)外婆身高(cm)妈妈身高(cm)???活动过程1.调查法。分析交流预测身高的方法(1)我的发现。把推算的结果和爸爸的实际身高作一个比较,推算的结果比实际身高高一些(或低一些)。2.比较(2)分析原因。可能爸爸小时候营养不均衡或是缺乏体育锻炼……利用收集的资料预测一个人的身高,我们得到的是一个大致的数,因为在成长过程中会受到很多因素的影响,这些影响有的对成长有利,有的对成长不利。活动总结?评价内容自我评价小组评价通过这次活动,你能不能大致预测自己的身高???你了解了哪些收集整理信息的方法???在活动中你是怎样与同学相互交流的???你觉得与他人合作快乐吗???通过本次活动,大家会有很多收获,先在小组内展开评价,完成以下问题:预测一下自己的身高。课外活动