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摘要：在新高考和新课标实施的背景下，高中历史教科书随之进行重新编排。新教材《中外历史纲要
（上）》在旧教材的基础上增加了多个旁设栏目，如思考点和学习聚焦，删减了本课要旨和模块链接，保留了历史纵横和学思之窗，虽然“学思之窗”栏目得以保留，但是又与旧教材的存在很大的差别。因此对两个版本的“学思之窗”栏目的比较研究是有必要的。
本文首先从“学思之窗”的定义、构成、特点和功能出发，进行全面的文本分析，其次对新旧教材中的“学思之窗”栏目从内容、材料形式、提问方式和运用这四个方面进行比较研究，最后则是根据两个版本的比较研究，对其存在差异的原因进行总结，从而提出相对应的教学
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