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研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤(附:可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个)
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《历史虚无主义思潮对大学生理想信念教育的影响及防范策略研究》
课题设计论证
历史虚无主义思潮对大学生理想信念教育的影响及防范策略研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
1.研究现状
近年来,历史虚无主义思潮在我国社会沉渣泛起,其以“重新评价历史”为名,否定中国革命和建设的历史成就,歪曲党史、国史、军史,企图消解主流意识形态,动摇人们的理想信念。大学生作为祖国的未来和民族的希望,正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,极易受到历史虚无主义思潮的侵蚀。因此,研究历史虚无主义思潮对大学生理想信念教育的影响及防范策略具有重要的现实意义。
目前,学界对历史虚无主义思潮的研究主要集中在以下几个方面:
历史虚无主义思潮的实质、表现及危害。学者们普遍认为,历史虚无主义思潮是一种错误的社会思潮,其本质是否定马克思主义指导地位、否定中国共产党领导、否定社会主义制度。
历史虚无主义思潮对大学生的影响。学者们指出,历史虚无主义思潮会误导大学生的历史认知,削弱其民族认同感和国家认同感,动摇其理想信念。
应对历史虚无主义思潮的策略。学者们提出,要加强马克思主义理论教育,引导大学生树立正确的历史观;要加强党史、国史、军史教育,增强大学生的历史自信;要加强网络意识形态工作,净化网络环境。
2.选题意义
本课题研究具有重要的理论意义和现实意义:
理论意义:有助于深化对历史虚无主义思潮本质、表现及危害的认识,丰富和发展马克思主义意识形态理论。
现实意义:有助于认清历史虚无主义思潮对大学生理想信念教育的负面影响,为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支撑和实践指导。
3.研究价值
本课题研究具有重要的学术价值和应用价值:
学术价值:本课题将综合运用马克思主义理论、教育学、心理学等多学科理论,对历史虚无主义思潮影响大学生理想信念教育的机制进行深入分析,并提出切实可行的防范策略,具有较高的学术价值。
应用价值:本课题研究成果可直接应用于高校思想政治教育工作实践,为高校有效应对历史虚无主义思潮、加强大学生理想信念教育提供参考和借鉴。
二、研究目标、研究内容、重要观点
1.研究目标
本课题旨在:
系统梳理历史虚无主义思潮的实质、表现及危害;
深入分析历史虚无主义思潮对大学生理想信念教育的影响机制;
提出有效防范历史虚无主义思潮、加强大学生理想信念教育的策略。
2.研究内容
本课题将围绕以下几个方面展开研究:
历史虚无主义思潮的实质、表现及危害。本部分将运用马克思主义立场、观点和方法,对历史虚无主义思潮的实质、表现及危害进行深入分析。
历史虚无主义思潮对大学生理想信念教育的影响机制。本部分将采用问卷调查、访谈等方法,调查分析历史虚无主义思潮对大学生理想信念的影响现状,并运用教育学、心理学等理论,分析其影响机制。
防范历史虚无主义思潮、加强大学生理想信念教育的策略。本部分将结合高校思想政治教育工作实际,提出加强马克思主义理论教育、加强党史、国史、军史教育、加强网络意识形态工作等策略。
3.重要观点
历史虚无主义思潮是一种错误的社会思潮,其本质是否定马克思主义指导地位、否定中国共产党领导、否定社会主义制度。
历史虚无主义思潮会误导大学生的历史认知,削弱其民族认同感和国家认同感,动摇其理想信念。
防范历史虚无主义思潮、加强大学生理想信念教育,需要加强马克思主义理论教育、加强党史、国史、军史教育、加强网络意识形态工作。
三、研究思路、研究方法、创新之处
1.研究思路
本课题将坚持问题导向,以“历史虚无主义思潮对大学生理想信念教育的影响及防范策略”为研究对象,按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路展开研究。
2.研究方法
本课题将采用以下研究方法:
文献研究法:查阅相关文献资料,了解国内外关于历史虚无主义思潮、大学生理想信念教育的研究现状,为本课题研究提供理论基础。
问卷调查法:设计调查问卷,对大学生进行问卷调查,了解历史虚无主义思潮对大学生理想信念的影响现状。
访谈法:对高校思想政治理论课教师、辅导员、学生代表进行访谈,深入了解历史虚无主义思潮对大学生理想信念的影响机制。
案例分析法:选取典型案例进行分析,总结历史虚无主义思潮影响大学生理想信念的规律和特点。
3.创新之处
本课题的创新之处主要体现在以下几个方面:
研究视角新:本课题将从历史虚无主义思潮对大学生理想信念教育的影响机制入手,深入分析其影响路径和方式,为防范历史虚无主义思潮提供新的思路。
研究方法新:本课题将综合运用问卷调查、访谈、案例分析等多种研究方法,力求全面、客观地反映历史虚无主义思潮对大
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