《忙趁东风放纸鸢》（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

《忙趁东风放纸鸢》（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《忙趁东风放纸鸢》

2.教学年级和班级：全国通用三年级下册

3.授课时间：2023年3月10日

4.教学时数：1课时

本节课以《忙趁东风放纸鸢》为主题，旨在让学生通过实践活动，了解风筝的历史、制作方法以及放飞技巧，培养学生的动手能力和团队协作精神，同时激发学生对传统文化的兴趣。课程内容与课本紧密关联，结合三年级学生的知识深度，以实用性为主。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：一是文化理解与传承，通过了解风筝的历史和文化内涵，增强学生对传统文化的认识和理解；二是实践创新，学生在动手制作和放飞风筝的过程中，锻炼创新思维和动手能力；三是审美鉴赏，学生在欣赏和制作风筝的过程中，提升审美素养和艺术鉴赏能力；四是团队协作，学生在共同完成任务的过程中，培养沟通协作能力和集体荣誉感。这些目标与新课程标准的要求相符，旨在全面提升学生的综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了二年级下册关于风筝的基本知识，如风筝的简单结构、制作材料等，对风筝文化有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对风筝有浓厚兴趣，尤其是制作和放飞风筝的过程，能够激发他们的好奇心和参与欲望。学习能力：学生具备一定的动手操作能力，能够完成简单的手工制作。学习风格：学生喜欢互动和合作，通过小组讨论和实践来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在制作风筝时可能对材料的选择和制作工艺不够熟悉，需要指导；放飞风筝时可能对风向和技巧掌握不足，需要实践和指导；此外，学生可能在理解风筝文化的历史背景和深层含义时遇到障碍，需要老师通过生动有趣的故事和讲解来辅助教学。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述风筝的历史和制作过程，引导学生了解风筝文化。

2.实践操作法：组织学生动手制作风筝，增强学生的实践操作能力。

3.小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示风筝的制作步骤和文化背景，提高信息传递效率。

2.网络资源：利用互联网资源，让学生观看风筝制作和放飞的视频，增强直观感受。

3.实物展示：展示实物风筝，让学生近距离观察和体验风筝的结构与美感。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场白：教师以春天为背景，引导学生回顾二年级下册关于风筝的知识，提出问题：“同学们，你们放过风筝吗？知道风筝有哪些种类和特点吗？”

-展示实物风筝，激发学生的兴趣和好奇心。

-提出本节课的主题：“今天，我们将一起学习《忙趁东风放纸鸢》，了解风筝的制作和放飞技巧。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解风筝的历史背景，介绍不同种类的风筝以及它们的制作材料。

-使用PPT展示风筝的制作步骤，包括设计、剪裁、糊制、绘画等。

-分步骤讲解风筝的制作过程，强调关键技巧和安全注意事项。

-讲解风筝放飞的基本原理和技巧，如选择合适的风向、放飞角度等。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组，每组根据老师提供的材料包开始制作风筝。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-学生完成风筝制作后，进行简单的放飞尝试，体验风筝飞行的乐趣。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师邀请几组学生展示他们制作的风筝，并分享制作过程中的心得体会。

-开展小组讨论，让学生讨论如何改进风筝的飞行性能。

-教师总结学生的讨论成果，给予积极的反馈和评价。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们对风筝有什么新的认识？”

-学生回答，教师总结本节课的重点内容。

-强调风筝文化的重要性，鼓励学生在生活中传承和发扬传统文化。

6.课后作业布置（用时5分钟）

-布置作业：让学生回家后，向家人分享今天学到的风筝制作和放飞知识。

-提醒学生，下节课我们将进行风筝放飞比赛，鼓励他们做好准备。

知识点梳理

1.风筝的历史与文化

-风筝的起源和发展：风筝起源于中国，至今已有几千年的历史。

-风筝在古代的用途：军事侦察、通信、娱乐等。

-风筝的文化内涵：风筝在民间有着丰富的寓意和象征，如吉祥、喜庆等。

2.风筝的种类与特点

-硬翅风筝：翅膀硬朗，飞行稳定。

-软翅风筝：翅膀柔软，飞行飘逸。

-立体风筝：具有立体造型，如鸟类、动物等。

3.风筝的制作材料

-纸张：传统风筝多采用纸张作为糊制材料。

-绳子：用于风筝的牵引和控制。

-木杆：作为风筝的支架，增加稳定性。

4.风筝的制作过程

-设计：根据风筝的种类和特点进行设计。

-剪裁：根据设计图纸剪裁出风筝的各个部分。

-糊制：将剪裁