4.1.3 两位数加两位数（估计和的十位上是几） 课件冀教版数学一年级下册.pptx

冀教版数学一年级（下）四、两位数加减第3课时估计和的十位上是几两位数加两位数1

学习目标1.结合具体情境，经历综合运用计算方法判断和的十位上是几的过程。2.能熟练地计算两位数加两位数，会估算和的大致结果。3.获得成功的体验，发展数学思维，提高计算能力。

【重点】掌握两位数加两位数的进位加法的综合运用。【难点】能根据个位数相加是否满10，判断和的十位上是几。

课堂导入先判断和的十位上是几，再口算。你是如何判断和的十位上是几的？25+8=43+4=满10和的十位上2+1=333不满10和的十位上4=447

还要浇48盆。一共要浇多少盆花？探究新知同学们到公园里浇花，已经浇了25盆。从题目中你获取了哪些数学信息？一共要浇?盆部分部分求总数用加法已浇25盆还要浇48盆3

25+48=(名)和的十位上应该是7。因为个位上5加8超过10，要进位……73同学们到公园里浇花，已经浇了25盆。先判断和的十位上是几，再计算。2548+371

25+48=(名)你是如何估算和的十位上数是几的？看个位上的两个数相加是否满10，若不满10，十位上的两个数相加就可以。我们可以用竖式算一算来验证一下自己估得准不准。若满10，十位上的两个数相加之后要再加1。

问题研究二十几加三十几的结果可能是多少？二十几加三十几可能得五十几。二十几加三十几可能得六十几。举例说明。

问题研究二十几加三十几的结果可能是多少？如果个位上的数相加不满十，二十几加三十几可能得五十几。例如23+34=57。如果个位上的数相加满十，二十几加三十几可能得六十几。例如24+36=60，26+27=63。

问题研究二十几加三十几的结果可能是多少？二十几加三十几的结果最小是21+31=52，最大是29+39=68。所以，结果可能是五十几或六十几，也可能是六十。

课堂练习1.先判断和的十位上是几，再计算。练一练37+56=56+24=63+25=938088满10和的十位上是3+5+1=9满10和的十位上是5+2+1=8不满10和的十位上是6+2=837+5656+2463+252.幼儿园买来两箱苹果，小朋友吃了57个，还剩36个。幼儿园一共买来多少个苹果？可以先画个图。一共买来？个吃了57个还剩36个57+3693=（个）

3.下面两箱饮料一共有多少瓶？26+5884=（元）

4.小蝌蚪找妈妈。947391739173619061

5.□里应该填几？26+48=439+14=360+39=937+12=954+16=045+8=37满10和的十位上是2+4+1=75满10和的十位上是3+1+1=59不满10和的十位上是6+3=94不满10和的十位上是3+1=47满10和的十位上是5+1+1=75满10和的十位上是4+1=5

拓展提升十位上要想是6，个位上两个数字之和要满10。4+□=10，所以□里最小能填……34+2的和的十位上要想是6，里最大能填()，最小能填()。6160最小填634+2最大填99396

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？如果不满10，和的十位上就是十位上的两数字之和;如果满10，和的十位上就是十位上的两数字之和加1。要判断十位上是几，关键看个位相加是否满十。

自己进行两位数加法的估算或笔算练习。0201完成相应练习。