人教版初中生物七年级上册2.2.2《鱼》课件.pptx

第二节鱼;生命观念：理解鱼类作为水生脊椎动物的基本特征和分类，形成对生物多样性的尊重和保护意识。

科学思维：通过观察、比较和归纳，培养学生分析问题和解决问题的能力。

科学探究：通过小组合作，设计并实施简单的观察实验，提升科学探究能力。

社会责任：探讨鱼类与人类生活的关系，增强学生的环保意识和可持续发展的观念。;这些动物的名字中都有鱼字，请判断它们是不是鱼？;;;;;鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼和海洋鱼，我国鱼的种类也十分丰富。;草

鱼;据调查，我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼品种。;鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。;鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。;青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。;我国的海洋鱼已知的约有2000种，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲨鱼等。

;2.海水鱼;海洋鱼的种类;鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。;比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。;取一条鲫鱼，放在解剖盘中，观察鲫鱼的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感觉一下鱼体表的特点。轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色，对照鳃的图片，想一想，鳃为什么是鲜红色的？

将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来？;讨论：

（1）鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？

（2）有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？

（3）水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流???的水，溶解的气体成分会有哪些变化？

（4）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？;;背鳍1个;①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?;;水;当鱼离开水后，鳃丝相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的面积，并且容易干燥，鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡。;项目;;;（一）鱼的形态特点;;;合理利用和保护渔业资源;流线型;三.鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；

用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

四.鱼与人类生活的关系;选择题

1.下列属于四大家鱼的是（）

A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼

C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼

2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（）

A、后者二氧化碳多，前者氧气多

B、后者二氧化碳多，前者氧气少

C、两者二氧化碳一样多

D、前者二氧化碳多，后者氧气少;3、下列不属于鱼的动物是（）

Ａ.鲫鱼Ｂ.金鱼Ｃ.鲸鱼Ｄ.青鱼

4、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（）

Ａ.具有鳞片Ｂ.有水Ｃ.有粘液Ｄ.身体呈梭形