认识过程之记忆.ppt

Themagicnumbersevenplusorminustwo将下面的一系列数字或字母读一遍，然后把它们盖起来，尽可能多地按照它们的顺序写出来：JMRSOFLPTZB173494285batchbeveragebarbecueballotassimilateascertainarrogant一批，一组，一群饮料金属烤架，烧烤野餐投票选举，选票经消化而吸收，（被）同化查明，弄清，确定傲慢的，自大的英语单词记忆３、根据提取记忆信息时有无意识，可分为（1）外显记忆：是指个体需要有意识地或主动地收集某些经验用以完成当前任务时所表现的记忆。（2）内隐记忆：未意识到其存在而又无意识提取的记忆。在不需要意识或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆。它强调的是信息提取过程的无意识性，而不管信息识记过程是否有意识。即是说，个体在内隐记忆时，没有意识到信息提取这个环节，也没有意识到所提取的信息内容是什么，而只是通过完成某项任务才能证实它保持有某种信息。1854年，一位英国医生报告，一位因溺水而患遗忘症的妇女，虽然她已经完全忘记了自己曾经学过做衣服这件事情，但不久在学剪衣服时却无意中表现出某些裁剪方面的记忆痕迹。011865年，又有人报告，一位接受针灸治疗的遗忘症病人，治疗结束后，尽管早已忘记了遭受针灸这件事，但却拒绝与为她实施治疗的医生握手。021889年，一位接受过电休克治疗的遗忘症病人早忘了接受过电击这件事，但当她再次见到电击仪时，却露出了相应的行为表现。这种现象在遗忘症患者身上都有发现：他们没有意识到自己拥有某方面的学习记忆，但在他们完成有关任务操作上却表现出了记忆效果。0303语义记忆：是关于各种有组织的知识的记忆。02情境记忆：是指个人亲身经历的、发生在特定时间和地点的时间的记忆。01根据是否具有情境性以及自我体验的参与程度，可分为：记忆表象简称表象，是指人在知觉客观事物后，在人脑中所保存的形象。记忆表象的特点：直观形象性、概括性、模糊片断性记忆表象的作用：记忆表象是从知觉过渡到思维的中间环节，是想象的基础。（三）记忆表象识记的种类及特点识记：是识别并记住事物的过程，它是记忆的第一个环节。01无意识记：无意识记是指事先没有预定目的，也没有经过意志努力的识记。具有偶然性、选择性特点。有意识记：有意识记是指事先有预定目的，并做出一定意识努力的识记。具有自觉性、目的性、意志性特点。根据识记的目的性，可分为02二、记忆过程分析根据识记材料和方法的不同，可分为：机械识记：是不求甚解、仅仅依据事物的外部特征或外在联系而机械重复的识记。特点是基本上按照材料呈现的时空顺序进行逐字逐句的识记。意义识记：是指在对事物理解的基础上，依据事物的内在特征或内部联系而进行的识记。其基本条件是对材料的理解和进行思维加工。具有全面、牢固、精确和迅速有效等特点。影响识记的条件识记的目的与识记效果识记任务与识记效果识记态度和识记效果识记材料的特点与识记效果识记方法与识记效果12影响识记的条件心理学家斯米尔诺夫实验：给被试呈现一系列成对的句子，其中每一对句子都符合一种文法规则，要求被试指出每一对的句子所符合的文法规则，并按照文法规则独立地造一个句子。当时并未提出识记句子的要求。但次日要他们回忆主试所给的句子，以及自己所造的句子。结果，被试对自己所造的句子的回忆效果比主试所提出的句子的识记效果高三倍。可见，越是经过积极思维的材料，越易记住。影响识记的条件材料的性质不同，识记的效果也往往就不同。一般而言，直观形象的材料比抽象的词语、符号易于识记；视觉形象比听觉形象容易识记。同时，识记材料的数量也对识记效果产生影响：材料越多，识记所用的平均时间和次数也就越多。（二）保持与遗忘保持：保持就是对识记过材料的进一步巩固。遗忘：对于识记过的材料不能再现或再认，或者错误地再现或再认，就叫遗忘，遗忘是与保持相反的过程。遗忘的规律艾宾浩斯根据实验结果汇成的曲线称为记忆曲线，又称为艾宾浩斯遗忘曲线。他总结出了三条规律：大多数遗忘出现在学习后的一小遗忘的进程不是均衡的，而是先快后慢，最后逐渐稳定下来；重新学习要比第一次容易。艾宾浩斯遗忘曲线识记材料的数量。一般说，要达到同样识记水平，材料越多，平均用的时间或诵读次数越多。影响遗忘进程的因素：识记材料的性质。熟练动作和形象材料遗忘较慢，无意义的材料比有意义的材料遗忘得快。识记材料的意义和作用。人们最先遗忘的是对自己没有意义的不符