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小学六年级数学上册期末总复习计划
小学六年级数学上册期末总复习计划篇1
一、复习目的
1、使学生进一步理解和把握所学学问,使之更加系统和完善。
2、使学生进一步稳固和提高所学学问,并能应用所学学问解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础,提高学习能力,培育学习习惯,做好中小连接预备。
二、复习原则
1、充分调动学生自主学习的主动性,鼓舞学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。
2、充分表达教师的指导作用,学问的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。
3、充分表达因材施教分类推动的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教
学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。
三、复习方法〔数与代数、空间与图形、概率与统计〕
1、带着学生按单元整理复习,稳固基础学问。
教师要按单元抓准学问的重难点,进行相关学问的整合与链接,使之形成完好的学问网络。例如应用题的复习,可由简洁的分数应用题链接到稍冗杂的复合应用题,将学问整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解容许用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平常教学中发觉学生的计算能力普遍较低,特殊是六〔4〕班,所以在复习的时候要特殊加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生把握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算〞看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最终动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强学问的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合
有讲有练,在练中发觉问题。
5、分层指导
针对学生的具体状况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。
四、具体支配
第一阶段:整体复习各个单元基础学问和能力的复习〔书上总复习〕
1、分数乘、除法及其四则混合运算
2、稍冗杂的分数应用题
3、百分数及应用题
4、圆的周长和面积
第二阶段:综合练习,讲练结合〔期末特训〕
给学生一些综合性的测试卷,通过练习发觉问题,并准时进行指导。
第三阶段:分层复习,查漏补缺
给后进生特殊的辅导和指导,查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题,提高分析解答能力。
百分数的意义与纳税、利息百分数应用题的复习复习计划,期末
小学六年级数学上册期末总复习计划篇2
一、复习内容:
方程、长方体和正方体、分数乘除法、认识比、分数四则混合运算、解决问题的策略、可能性、认识百分数。
二、复习目标:
1、能正确解形如aⅹb=c、aⅹb=c、aⅹbⅹ=c的方程,能正确分析简洁实际问题中数量关系,会列方程解答两、三步的实际问题。
2、进一步把握分数法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序,能应用定律和性质进行简便计算,能列方程解答实际问题,能用分数乘除法解决稍冗杂的实际问题。
3、进一步理解比的意义和性质,能用比的意义和性质求比值、化简比,能正确解决按比例安排的实际问题。
4、进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决求一个数是另一个数的百分之几的简洁实际问题。
5、进一步体会长方体和正方体的基本特征,进一步理解体积〔容积〕及其常用的计量单位,进一步把握长方体和正方体的外表积和体积的计算方法,会解答这方面的简洁实际问题。
6、进一步把握用分数〔或百分数〕表示简洁事件发生的可能性。
7、在全面复习过程中,进一步体会数学学问和方法的内在联系,能综合运用学过的学问和方法解释日常生活中的生活现象。解决简洁实际问题,进一步进展数感、空间观念和统计观念,提高解决问题的能力。
小学六年级数学上册期末总复习计划篇3
一、班级学生数学学习状况分析
六年级共有学生53人,通过一学期的努力,学生的学习习惯有肯定的改善,思维水平有了肯定的提高,绝大多数学生已能按时完成作业。其中还有少部分同学基础较差,只好想方法争取让他们获得肯定的进步。
二、复习内容及要点:
1、分数乘法
复习分数乘法和意义和计算方法,记熟单位“1〞的推断方法,稳固训练简便计算;复习“求一个数的几分之几是多少〞和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几〞的应用题,能快速确定一个数的倒数。
2、可能性
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