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小学六年级数学上册期末总复习计划

小学六年级数学上册期末总复习计划篇1

一、复习目的

1、使学生进一步理解和把握所学学问，使之更加系统和完善。

2、使学生进一步稳固和提高所学学问，并能应用所学学问解决一些实际问题。

3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培育学习习惯，做好中小连接预备。

二、复习原则

1、充分调动学生自主学习的主动性，鼓舞学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

2、充分表达教师的指导作用，学问的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。

3、充分表达因材施教分类推动的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教

学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

三、复习方法〔数与代数、空间与图形、概率与统计〕

1、带着学生按单元整理复习，稳固基础学问。

教师要按单元抓准学问的重难点，进行相关学问的整合与链接，使之形成完好的学问网络。例如应用题的复习，可由简洁的分数应用题链接到稍冗杂的复合应用题，将学问整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解容许用题的能力。

2、加强计算能力的训练

平常教学中发觉学生的计算能力普遍较低，特殊是六〔4〕班，所以在复习的时候要特殊加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生把握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算〞看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最终动笔算。

3、加强与实际的联系

适应新课标的精神加强学问的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

4、讲练结合

有讲有练，在练中发觉问题。

5、分层指导

针对学生的具体状况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。

四、具体支配

第一阶段:整体复习各个单元基础学问和能力的复习〔书上总复习〕

1、分数乘、除法及其四则混合运算

2、稍冗杂的分数应用题

3、百分数及应用题

4、圆的周长和面积

第二阶段:综合练习，讲练结合〔期末特训〕

给学生一些综合性的测试卷，通过练习发觉问题，并准时进行指导。

第三阶段：分层复习，查漏补缺

给后进生特殊的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。

百分数的意义与纳税、利息百分数应用题的复习复习计划,期末

小学六年级数学上册期末总复习计划篇2

一、复习内容：

方程、长方体和正方体、分数乘除法、认识比、分数四则混合运算、解决问题的策略、可能性、认识百分数。

二、复习目标：

1、能正确解形如ａⅹｂ=c、ａⅹｂ=c、ａⅹｂⅹ=c的方程，能正确分析简洁实际问题中数量关系，会列方程解答两、三步的实际问题。

2、进一步把握分数法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序，能应用定律和性质进行简便计算，能列方程解答实际问题，能用分数乘除法解决稍冗杂的实际问题。

3、进一步理解比的意义和性质，能用比的意义和性质求比值、化简比，能正确解决按比例安排的实际问题。

4、进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决求一个数是另一个数的百分之几的简洁实际问题。

5、进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积〔容积〕及其常用的计量单位，进一步把握长方体和正方体的外表积和体积的计算方法，会解答这方面的简洁实际问题。

6、进一步把握用分数〔或百分数〕表示简洁事件发生的可能性。

7、在全面复习过程中，进一步体会数学学问和方法的内在联系，能综合运用学过的学问和方法解释日常生活中的生活现象。解决简洁实际问题，进一步进展数感、空间观念和统计观念，提高解决问题的能力。

小学六年级数学上册期末总复习计划篇3

一、班级学生数学学习状况分析

六年级共有学生53人，通过一学期的努力，学生的学习习惯有肯定的改善，思维水平有了肯定的提高，绝大多数学生已能按时完成作业。其中还有少部分同学基础较差，只好想方法争取让他们获得肯定的进步。

二、复习内容及要点：

1、分数乘法

复习分数乘法和意义和计算方法，记熟单位“1〞的推断方法，稳固训练简便计算;复习“求一个数的几分之几是多少〞和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几〞的应用题，能快速确定一个数的倒数。

2、可能性