4《公民的基本权利和义务》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

4《公民的基本权利和义务》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

一、设计意图

本节课以《公民的基本权利和义务》为主题，旨在帮助学生了解我国公民的基本权利和义务，培养他们的法治观念和公民意识。通过本节课的学习，使学生认识到权利与义务的相互关系，学会正确行使权利、自觉履行义务，为成为合格的公民奠定基础。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，使学生认识到公民权利与义务的统一性，增强法律意识和社会责任感。提升学生的公民素养，学会尊重他人权利，正确处理个人与集体、国家的关系。同时，发展学生的道德判断能力，引导学生在生活中践行社会主义核心价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解公民权利与义务的内涵：重点讲解公民的基本权利，如言论自由、宗教信仰自由、人身自由等，以及相应的义务，如遵守宪法和法律、尊重他人权利等。

-举例说明权利与义务的关系：通过具体案例，如公民在行使言论自由权利时，应当遵守法律，不损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权利。

2.教学难点

-区分权利与义务的界限：难点在于帮助学生理解哪些行为属于行使权利，哪些行为属于履行义务，以及二者之间的界限。

-应用法律知识解决实际问题：难点在于让学生学会如何在现实生活中运用法律知识，处理涉及权利与义务的冲突。

-强化法治观念：难点在于引导学生形成正确的法治观念，认识到法治是国家治理的基本方式，是保障公民权利的重要手段。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有六年级上册统编版《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备与公民权利和义务相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.教学工具：准备黑板或白板、粉笔或白板笔，用于板书和绘制相关图表。

4.教学活动材料：准备小组讨论的卡片或小纸条，用于学生在讨论中记录观点。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《公民的基本权利和义务》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过需要维护自己权利的情况？又是如何处理的？”

展示一些关于公民权利和义务的新闻报道或社会事件的图片或视频片段，让学生初步感受公民权利和义务的重要性。

简短介绍《公民的基本权利和义务》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《公民的基本权利和义务》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《公民的基本权利和义务》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《公民的基本权利和义务》的定义，包括其主要组成元素或结构，如言论自由、人身自由、宗教信仰自由等。

详细介绍《公民的基本权利和义务》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解权利和义务的对应关系。

3.《公民的基本权利和义务》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《公民的基本权利和义务》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《公民的基本权利和义务》案例进行分析，如宪法诉讼、公民权利保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公民权利和义务的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《公民的基本权利和义务》解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《公民的基本权利和义务》相关的主题进行深入讨论，如“如何正确行使言论自由权”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《公民的基本权利和义务》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《公民的基本权利和义务》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《公民的基本权利和义务》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《公民的基本权利和义务》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《公民的基本权利和义务》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《公民的基本权利和义务》的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中实践所学知识。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《宪法》节选：推荐学生阅读《宪法》中关于公民权利和义务的部分，特别是《宪法》第二章《公民的基本权利和义务》的相关条款。

-《未成年人保护法》简介：介绍《未成年人保护法》中关于未成年人权利保护的内容，让学生了解法律如何保护未成年人的权