4《窦娥冤》节选（说课稿）-2024-2025学年高一语文下学期同步教学说课稿专辑（统编版必修下册）.docxVIP

4《窦娥冤》节选（说课稿）-2024-2025学年高一语文下学期同步教学说课稿专辑（统编版必修下册）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课选取《窦娥冤》节选，旨在引导学生深入理解古典文学的魅力，培养他们的文学鉴赏能力和情感共鸣。通过分析作品中的形象、情节和主题，使学生更好地理解中国古典戏曲的审美特点，提升他们的文化素养。

核心素养目标

培养学生对中国古典戏曲的审美鉴赏能力，提升学生的文学素养和语言表达能力。通过分析《窦娥冤》中的典型人物和情节，引导学生感受戏曲艺术的独特魅力，增强文化自信，培养批判性思维和创造性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：深入理解《窦娥冤》中窦娥形象的塑造，包括她的性格特点、遭遇和抗争精神。

-重点二：把握作品中的戏剧冲突和情节发展，分析其如何推动剧情向前发展。

-重点三：领会作品中的主题思想，如正义与邪恶的斗争、人性的光辉与黑暗。

2.教学难点

-难点一：理解古典戏曲的文学特点和表现手法，如唱词、对仗、韵律等。

-难点二：分析窦娥形象的复杂性和层次性，以及她与周围人物关系的互动。

-难点三：解读作品中蕴含的深层文化内涵，如儒家思想、佛教观念等在戏曲中的体现。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版必修下册《窦娥冤》节选。

2.辅助材料：准备与《窦娥冤》相关的背景介绍、人物关系图、戏剧片段视频等。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示文本内容、分析图表。

4.教学环境：布置教室，设置小组讨论区，以便于学生进行角色扮演和讨论交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《窦娥冤》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过《窦娥冤》吗？它讲述了怎样的故事？”

展示一些关于元代戏曲的图片或视频片段，让学生初步感受古典戏曲的魅力。

简短介绍《窦娥冤》的基本情况和在中国戏曲史上的地位，为接下来的学习打下基础。

2.《窦娥冤》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《窦娥冤》的基本概念、组成部分和文学价值。

过程：

讲解《窦娥冤》的作者关汉卿以及其创作背景。

介绍《窦娥冤》的故事梗概，包括窦娥的冤屈、抗争以及最终的悲剧结局。

分析《窦娥冤》的文学特色，如唱词、对仗、韵律等，以及其在中国戏曲史上的地位。

3.《窦娥冤》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《窦娥冤》的特性和重要性。

过程：

选择《窦娥冤》中的关键片段进行分析，如窦娥的唱词、人物对话等。

详细介绍窦娥的形象塑造，分析她的性格特点、遭遇和抗争精神。

引导学生思考窦娥形象的时代意义，以及《窦娥冤》在反映社会矛盾和人性光辉方面的价值。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《窦娥冤》相关的主题进行讨论，如窦娥的抗争对现代女性的启示。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《窦娥冤》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《窦娥冤》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《窦娥冤》的基本概念、文学特色、案例分析等。

强调《窦娥冤》在反映社会矛盾和人性光辉方面的价值，以及其在文学史上的地位。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《窦娥冤》的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

《窦娥冤》节选知识点梳理：

1.文学背景

-元代戏曲概述：介绍元代戏曲的特点、发展历程及其在中国戏曲史上的地位。

-关汉卿生平及创作：介绍关汉卿的生平、作品风格及其在元曲史上的地位。

2.人物形象

-窦娥形象分析：性格特点、遭遇、抗争精神、悲剧命运。

-其他主要人物：如蔡婆、张驴儿、太守等，分析其性格特点和在剧情中的作用。

3.剧情结构

-开端：窦娥的悲剧遭遇。

-发展：窦娥的抗争与失败。

-高潮：窦娥的冤屈得以昭雪。

-结局：窦娥的悲剧命运。

4.文学手法

-唱词特点：对仗、韵律、抒情性强。

-人物对话：揭示人物内心世界，推动剧情发展。

-情节安排：悬念设置、伏笔埋设、情节紧凑。

5.主题思想

-反映社会矛盾：揭露封建社会的黑暗，表现人民反抗压迫的斗争精神。

-体现人性光辉：窦娥的坚强意志、正义感等。

-提倡正义与邪恶的斗争：窦娥的抗争体现了正义战胜邪恶的