8.1牛顿第一定律 惯性（课件）教科版科学八年级下册.pptx

第1节牛顿第一定律惯性第八章运动和力

知识点知1－讲感悟新知1牛顿第一定律1.运动是否需要力来维持(1)古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用，如果这个力被撤销，物体就会停止运动，即力是维持物体运动状态的原因。(2)意大利科学家伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体会停下来，是因为受到了阻力，即力是改变物体运动状态的原因。

知1－讲感悟新知2.实验探究推断物体不受力时的运动(1)提出问题阻力对物体的运动有何影响？(2)猜想与假设阻力是使物体运动速度减小的原因。(3)设计实验让同一辆小车从同一斜面的某固定点由静止自由滑下，滑到粗糙程度不同的水平面上，通过比较小车的运动距离来判断阻力对运动的影响，如图1所示。目的是让小车在平面开始的位置速度相同。

知1－讲感悟新知(4)进行实验①在水平轨道上铺上棉布，让小车从斜面某固定点由静止自由滑下，记录小车在水平轨道上前进的距离。②撤去棉布，让小车从斜面上相同位置由静止自由滑下，记录小车在水平轨道上前进的距离。不能用手推小车，应该将其置于某一位置由静止开始释放。接触面小车受到的阻力小车的运动距离棉布表面较大较近木板表面较小较远

知1－讲感悟新知(5)交流论证：①水平面越光滑，小车运动的距离越远。②水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。③如果水平面足够光滑，阻力小到可以忽略，它将以恒定不变的速度永远运动下去。(6)实验结论：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。

知1－讲感悟新知实验技巧：1.控制变量法的运用：要探究阻力对物体运动的影响，就要控制小车在水平面上开始运动时的速度相同(方法就是让同一辆小车从同一斜面的相同高度自由滑下)，改变小车受到的阻力(让小车在粗糙程度不同的水平面上运动)，进行实验。

知1－讲感悟新知2.实验中，斜面的倾斜程度与木板的长度要匹配，以使小车在木板上运动距离适当。3.转换法的运用：通过小车运动距离的远近来判断阻力对运动的影响。

知1－讲感悟新知4.理想实验法的运用：(1)一些物理现象，由于受实验条件限制，无法直接验证，需要先进行实验，再进行合理推理，才能得出结论，这种方法称为理想实验法，又叫推理法。(2)研究真空不能传声的实验运用了理想实验法。

知1－讲感悟新知3.牛顿第一定律(1)内容一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的。

知1－讲感悟新知(2)理解：①“一切”是说定律对所有的物体都适用。②“不受外力作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一、理想情况，即物体确实没有受到任何力的作用；二、物体所受到的力的效果相互抵消。

知1－讲感悟新知③“总”指的是总这样，没有例外。④“或”即两种状态居其一，不能同时存在。定律表明，如果物体不受外力作用，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远保持匀速直线运动状态。

知1－讲感悟新知深度理解：◆力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。◆如果物体运动状态发生了改变，则物体一定受到了力的作用。

感悟新知知1－练[中考·鄂州]在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图2所示。例1

感悟新知知1－练解题秘方：本题探究阻力对物体运动的影响，运用控制变量法和推理法及转换法分析解答即可。

感悟新知知1－练(1)为了使小车到达水平面时具有相同的速度，实验中每次都使小车从同一斜面的______高度由静止自由滑下。同一解析：根据控制变量法，实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的初速度

感悟新知知1－练(2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容见表。接触面材料小车受阻力情况小车在水平面运动的距离s/cm毛巾大23.2棉布较大45.3木板小97.5

感悟新知知1－练同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将________________。做匀速直线运动解析：同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；进一步推理得出的结论是不受阻力作用时，小车通过的距离无限长，小车将做匀速直线运动。

感悟新知知1－练(3)上述实验除了用到推理法外，还用到了控制变量法和_____法。转换解析：根据小车在水平面上通过的距离来表示阻力对运动的影响，故上述实验除了用到推理法外，还用到了控制变量法和转换法。

感悟新知知1－练警示误区◆实验中，控制了三个相同：同一小车、同一斜面、同一高度，才实现了