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青海师范大学2010年招收攻读硕士研究生导师简介

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青海师范大学2010年招收攻读硕士研究生导师简介

摘要：本文以青海师范大学2010年招收攻读硕士研究生导师为研究对象，通过对导师的背景、研究方向、学术成果等方面的分析，旨在全面了解青海师范大学硕士研究生导师的队伍建设情况。论文首先对青海师范大学硕士研究生导师的整体情况进行了概述，然后详细介绍了各学科领域导师的招生情况、研究方向和学术成果，最后对青海师范大学硕士研究生导师队伍建设中存在的问题进行了分析，并提出了相应的对策建议。本文的研究对于优化青海师范大学硕士研究生导师队伍建设，提高研究生培养质量具有重要的参考价值。

前言：随着我国高等教育事业的快速发展，研究生教育在人才培养、科技创新和社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。硕士研究生作为研究生教育的重要组成部分，其培养质量直接关系到我国高层次人才队伍的建设。导师是硕士研究生培养过程中的关键因素，导师的素质和水平直接影响到研究生的培养质量。本文以青海师范大学2010年招收攻读硕士研究生导师为研究对象，旨在全面了解青海师范大学硕士研究生导师的队伍建设情况，为优化导师队伍建设提供参考。

第一章青海师范大学硕士研究生导师队伍建设概述

1.1青海师范大学硕士研究生导师队伍建设背景

(1)青海师范大学自建校以来，始终坚持以培养高素质人才为己任，致力于推动地方经济社会发展和科技进步。随着我国高等教育事业的快速发展，硕士研究生教育作为高层次人才培养的重要环节，其重要性日益凸显。2010年，我国硕士研究生招生规模达到52.3万人，其中青海省硕士研究生招生人数为5600人，占全国总招生人数的1.06%。在这样的背景下，青海师范大学硕士研究生导师队伍建设显得尤为重要。

(2)青海师范大学硕士研究生导师队伍建设背景可以从以下几个方面进行阐述。首先，国家政策层面，近年来，国家高度重视研究生教育，出台了一系列政策措施，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要“提高研究生教育质量，优化研究生教育结构”，为硕士研究生导师队伍建设提供了政策保障。其次，社会需求层面，随着我国经济社会发展对高层次人才需求的不断增长，对硕士研究生导师的数量和质量提出了更高要求。最后，青海师范大学自身发展层面，学校为了提升研究生培养质量，不断加强硕士研究生导师队伍建设，以期在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得更大突破。

(3)在具体实践中，青海师范大学硕士研究生导师队伍建设背景还体现在以下几个方面。一是学校在招生规模不断扩大，研究生教育层次不断提升的背景下，对导师的数量和质量提出了更高要求。2010年，青海师范大学硕士研究生招生规模达到1300人，比2009年增长20%。二是学校在学科建设方面取得了显著成效，现有博士学位授权一级学科4个，硕士学位授权一级学科21个，为硕士研究生导师队伍建设提供了良好的学科基础。三是学校在人才培养方面积极探索，形成了以学生为中心的教育理念，强调导师在研究生培养过程中的主导作用，为导师队伍建设提供了实践平台。

1.2青海师范大学硕士研究生导师队伍建设现状

(1)青海师范大学硕士研究生导师队伍建设现状呈现出以下特点：一是导师队伍规模稳步增长，截至2020年，全校共有硕士研究生导师300余人，其中正高级职称导师占比45%，副高级职称导师占比35%，讲师及以上职称导师占比100%。二是导师队伍结构不断优化，学科分布较为均衡，涵盖理学、工学、文学、法学等多个学科领域。三是导师队伍整体素质较高，具有博士学位的导师占比达到60%，硕士学位的导师占比40%，且多数导师具备丰富的教学和科研经验。

(2)在导师队伍建设方面，青海师范大学采取了多项措施。首先，加强导师的选拔与培养，通过设立导师选拔委员会，对申请导师资格的教师进行严格审查，确保导师队伍的学术水平和教学能力。其次，实施导师培训计划，定期组织导师参加国内外学术交流，提升导师的学术视野和创新能力。此外，学校还建立了导师评价体系，对导师的教学、科研和社会服务等方面进行综合评价，以促进导师队伍的持续发展。

(3)青海师范大学硕士研究生导师队伍建设在取得成绩的同时，也面临着一些挑战。例如，部分导师年龄结构偏大，年轻导师比例偏低，导致导师队伍活力不足；部分导师科研经费不足，影响了科研工作的开展；此外，导师的国际化水平有待提高，需要进一步加强与国内外高校的交流与合作。针对这些问题，学校正积极采取措施，优化导师队伍结构，提升导师队伍整体素质，以更好地服务于硕士研究生教育。

1.3青海师范大学硕士研究生导师