迎期末主题班会教案设计.docxVIP

迎期末主题班会教案设计

PAGE2

迎期末主题班会教案设计

迎期末主题班会教案设计

一、目的：

通过复习，让学生全面而系统地掌握所学过的知识，提高解题能力，拓宽视野，激发学生学习兴趣，增强学好数学的信心。

二、内容：

1.基础知识的复习：基本概念、定义、定理、法则的再认识，重要的数学思想方法，常用公式和法则。

2.学生的薄弱环节：概念不清、法则不熟悉、计算不准、审题不慎等。

3.学生学习方法的指导：如何整理知识，如何运用所学知识解答实际问题等。

三、重点：

突出基础知识复习，加强应用能力培养。以学生为主体，精讲多练，反对题海战术。

四、时间安排：

用时：基础训练15分钟，重点、难点讲解15分钟，课堂小结5分钟。共30分钟。其余时间机动安排。

五、步骤：

1.基础训练阶段（用时15分钟）:通过基础练习，使知识系统化，增强记忆力。这一阶段以学生自我复习为主。教师适当点拨。练习题要围绕重点，切入口小，体现层次性。可采取多种形式：如基本概念填空、选择填空、改错等。

2.重点、难点讲解阶段（用时15分钟）:本阶段重点在学生知识的漏洞处、规律性的疑难处展开讨论。针对客观性题目进行讲评分析。利用典型练习，通过分析、比较等方法展开专题讨论，集中解决重点、难点问题。

3.课堂小结阶段（用时5分钟）:在复习小结中，教师要注重对学习方法的渗透。鼓励学生自己回顾学习过程，交流自己的“成功经验”，同时对解题方法进行总结和提炼。使学生获得更多的知识营养。

六、注意点：

1.加强复习课的指导，提高复习效率。复习课较之新授课要“学”得更多一些，“练”得更活一些。要求学生掌握的基础知识更加巩固，解决问题的能力更加熟练，并能灵活运用学到的知识解决实际问题。教师要教会学生学会整理知识的方法，指导学生理解题意，启迪思维，解决问题，并及时指导学生反馈矫正的学习过程，提高课堂教学效率。要求学生先进行自我反思和回顾，及时做好笔记等，以便今后复习再用。教师要根据学生的反馈情况编选作业练习并及时批改小结讲评。防止学生随意做作业或放任自流的做法。

2.针对学生的薄弱环节进行复习，加强各种常考题型的训练。比如在复习应用题时，可进行对比训练提高学生的解题能力。此外要加强学生的平时练习与作业面批工作，对于学生平时练习中存在的问题要当面辅导及时解决。对于面批辅导后进步较大的学生要及时表扬鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而激发他们的学习积极性。

3.重视单元整理归纳的教学。整理和归纳是复习的重要手段之一，也是重要的教学组织形式之一。通过整理和归纳可以理清知识之间的内在联系；可以把所学知识系统化、条理化、简单化；可以弥补知识的缺漏；可以促进知识的巩固和发展；可以培养学生对所学知识的掌握、运用和延伸。因此在教学时要留有时间和空间让学生回忆、看书、整理、讨论、交流、讨论交流的方式方法灵活多样；整理的内容可以由教师根据教学大纲提出；也可以由学生根据课本内容提出；还可以由师生共同归纳总结出许多知识点及知识点间的联系与区别；即知识树的形成过程师生共同参与讨论交流达到自主构建的目的。

4.讲究方法提高复习质量与效益。要精心研究本班学生的实际情况，仔细分析教材的重点、难点和关键部分，研究切实可行的教法与学法。在教法上要有利于培养学生自主性学习的过程；有利于培养学生自己探索知识的能力；有利于大面积提高教学质量；有利于减轻学生过重的负担；有利于增强学生学习的自信心与参与意识。（学法上教师要帮助学生掌握主动学习的方法；指导学生运用迁移规律读懂教材学会学习；课堂上留有足够的时间让学生动脑、动手解决实际问题。）并从教师讲评中和学生作业中及时了解存在的不足之处加强补救措施为今后的复习打下良好的基础！切忌零打碎敲的单一练习方式和重复机械的作业方式。教师平时教学要以少胜多重视提炼方法选择典型强化内化努力做到举一反三触类旁通，以提高复习的质量和效益！

总之复习工作要做到目标明确、重点突出、面向全体学生、因材施教，教给方法培养习惯促进每位学生发展提高教学质量才能落到实处！

迎期末主题班会教案设计

一、活动目标

1.引导学生总结半个学期以来的学习生活，制定合理的复习计划，树立信心，积极备考。

2.督促学生养成良好的学习习惯，调整学习状态，激发学习热情，促进师生互动。

3.增进师生感情，激发学生的学习热情，营造良好的学习氛围。

二、活动时间：XXXX年XX月XX日（星期X）下午班会时间

三、活动地点：教室

四、活动准备：

1.提前通知学生整理自己的学习资料和成果，如作业、试卷、作品等。

2.安排学生准备演讲材料，鼓励每个学生都要积极参与。

3.教师准备多媒体课件，包括活动主题、背景音乐、图