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毕业设计（论文）

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舞蹈《东方红》串词朗诵词

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舞蹈《东方红》串词朗诵词

摘要：舞蹈《东方红》作为中国红色文化的代表，自诞生以来，就以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，深入人心。本文通过对《东方红》舞蹈的深入研究，探讨其历史背景、舞蹈形式、艺术特点以及时代价值，旨在揭示舞蹈《东方红》在我国舞蹈史上的重要地位，为后人研究和传承这一宝贵文化遗产提供参考。全文共分为六个章节，详细分析了舞蹈《东方红》的创作背景、舞蹈结构、舞蹈艺术特色以及舞蹈的传播与发展。通过对《东方红》的深入剖析，本文揭示了其在不同历史时期所承载的文化内涵和时代价值，为我国舞蹈文化的研究提供了新的视角和思路。

前言：舞蹈作为人类文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。在我国，舞蹈艺术源远流长，历经数千年的传承与发展，形成了独特的舞蹈文化和艺术风格。红色舞蹈作为中国革命和建设时期的产物，承载着丰富的历史记忆和民族精神。本文以《东方红》这一经典红色舞蹈为研究对象，旨在探讨其艺术价值、文化内涵以及时代意义。通过对《东方红》的深入研究，本文试图揭示其在我国舞蹈史上的重要地位，为后人传承和发扬红色舞蹈文化提供借鉴。

第一章舞蹈《东方红》的历史背景与创作背景

1.1中国革命与建设时期的文化背景

(1)中国革命与建设时期的文化背景是一个复杂而丰富的历史阶段，这一时期的文化发展深受国内外政治、经济和社会变革的影响。新民主主义革命时期，中国共产党领导下的革命力量在斗争中形成了独特的革命文化，这种文化强调民族独立、人民解放和社会主义建设。这一时期的文化背景主要体现在对传统文化和外来文化的批判与吸收、对革命精神的弘扬以及对社会主义文化的倡导。在革命战争年代，红色文化成为鼓舞人民斗志、推动革命胜利的重要力量。

(2)建设时期，随着新中国的成立，国家进入了一个新的历史阶段。这一时期的文化背景以社会主义文化建设为核心，强调马克思主义的指导地位，倡导社会主义道德风尚，推动社会主义文化大发展大繁荣。在这一背景下，文艺创作和艺术表演活动紧密围绕国家建设、民族复兴的主题，涌现出一大批反映时代精神、体现民族特色的优秀作品。同时，这一时期的文化交流也日益频繁，西方文化的影响逐渐加深，为我国文化的发展注入了新的活力。

(3)中国革命与建设时期的文化背景还表现在对传统文化的继承与发展上。在这一时期，我国传统文化得到了前所未有的重视和保护，传统文化中的优秀元素被广泛吸收和借鉴。在艺术创作中，传统文化与革命文化、社会主义文化相互融合，形成了具有鲜明时代特征和民族特色的艺术风格。这一时期的文化背景为《东方红》等红色舞蹈的产生和发展提供了肥沃的土壤，使其在艺术表现和思想内涵上都具有了独特的价值。

1.2《东方红》的创作团队与创作过程

(1)《东方红》的创作团队由一群才华横溢的艺术家组成，他们在1950年代初期共同参与了这部作品的创作。主要创作者包括舞蹈编导李承祥、作曲家马可、词曲作者王莘等。李承祥凭借其深厚的舞蹈功底和对红色主题的深刻理解，成功地将歌曲《东方红》改编为舞蹈。马可则创作了充满激情的音乐，与舞蹈相得益彰。王莘则以其敏锐的音乐感和歌词创作才能，为《东方红》注入了深刻的思想内涵。

(2)创作过程中，李承祥带领团队进行了深入的调查研究，收集了大量的民间舞蹈素材，并结合歌曲的旋律和歌词，创作出了一系列新颖的舞蹈动作。例如，舞蹈中的“红太阳”动作就是借鉴了陕北民间舞蹈的元素，展现了人民群众对太阳的热爱和对革命胜利的向往。在创作过程中，团队还邀请了多位舞蹈演员进行实地排练，通过不断的试验和修改，最终形成了《东方红》的完整舞段。

(3)《东方红》的创作过程历时约半年，期间进行了多次修改和完善。1951年，作品在第一届全国音乐舞蹈会演上首次亮相，立即引起了轰动。此后，该舞蹈被广泛推广至全国，成为红色文化的重要代表之一。据统计，从1951年到1970年代，全国范围内共演出《东方红》超过10万场，观看人数达数亿。这一成就充分证明了《东方红》在创作团队的努力下，成为了一部具有深远影响的经典舞蹈作品。

1.3《东方红》的初演与反响

(1)《东方红》的初演发生在1951年的第一届全国音乐舞蹈会演上，这一历史性的时刻标志着这部作品正式与公众见面。在此次会演中，《东方红》以其独特的艺术魅力和强烈的时代感，赢得了观众和评委的一致好评。据报道，初演当天，观众人数达到了数千人，现场气氛热烈，掌声和欢呼声此起彼伏。此次演出不仅展示了《东方红》的艺术价值，也体现了新中国成立后文艺事业的繁荣发展。

(2)初演后，《东方红》迅速在全国范围内传播开来，成为红色文化的重要传