自由读课文要求.ppt

把我的心脏带回祖国画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。1画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。2自由读课文，要求：读通课文读通课文瓜分欺凌深渊肖邦雾霭咏唱盛满疾驰忧虑蜡烛黎明卡片倾注勉励幽暗旋律弥留之际与世长辞悲愤欲绝疾驰而去催人奋进四处奔波一腔热血溢满眼眶欺凌深渊肖邦弥漫雾霭咏唱蜡烛巴黎卡片倾注勉励幽暗弥留之际与世长辞悲愤欲绝疾驰而去催人奋进四处奔波一腔热血溢满眼眶哪里握住郑重呐喊旋律忧虑0102030405生词学习想想全文可分成几段，每段讲什么？一（1）：波兰被列强瓜分，肖邦被迫离开祖国。

二（2）：肖邦带着祖国的泥土，告别亲人。

三（3－4）：肖邦日夜思念祖国，忘我地进行音乐创作。

四（5－6）：肖邦弥留之际请求把他的心脏带回祖国。肖邦，6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有句的钢琴家和作曲家。理解课文理解课文01默读第一段，思考：你还知道什么？02瓜分：像切瓜一样地分割。03深渊：原指很深的水。文中比喻波兰人民遭受的苦难极深。04不得不离开05肖邦于是带着如此无奈的心情，带着悲愤，在一个飘着薄雾的清晨告别了自己的亲人，告别了自己的祖国，离开了首都华沙。可是他的老师和同学多么舍不得肖邦离开啊，他们纷纷来到城郊为肖邦送行，那情那景，十分感人！01请大家读第二自然段，划出你最感动的地方，写出自己感动的原因。02理解课文咏唱送别曲01老师的叮嘱02赠送泥土03深情送别04理解课文05理解课文1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。理解课文01小训练：同学们望着即将离去的肖邦，深情地说：即使你远在他乡，“！”02理解课文埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回头望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？老师要肖邦走到哪里都不要忘了灾难深重的祖国和处在水深火热中的人民。理解课文肖邦回首望了望远处的华沙城，说：01“”然后登上马车，疾驰而去。02小训练：理解课文就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久，起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。２、什么消息令肖邦悲愤欲绝？肖邦是怎样做的？３、从肖邦的举动中你感受到了什么？１、什么是悲愤欲绝？悲伤愤怒交加到了想死的程度。死。肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝，可是他已根本没有了时间的概念。理解课文你从中体会到了什么?他为什么要这么做?肖邦日夜思念着祖国,他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中。弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”１、什么叫“弥留之际”？２、肖邦为什么病得这样重？３、肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？病危将死的时候。际：时候。