中小学教师职业素养专业成长培训讲座PPT课件.pptx

教师职业素养;目录

CONTENTS;教师职业角色与形象;教师的地位和作用是通过教师在教育教学中充当的角色行为来表征和实现的。

教师在教学中的角色是教师的多种社会属性和社会关系在教学活动中的反映，是教师在教育教学中的一整套行为规范和人们对教师的角色期待。;学习者和学者;;;教师应具备的基本素养;教师的师德首先表现在对教育事业的忠诚上（基本要求）;;了解和研究学生的能力、钻研和处理教材的能力、选择和运用教育教学原则及方法的能力、组织管理能力、提问、板书等;;;;教师的风度仪表，无论在宏观和微观，群体和个体等侧面，都将产生比其他任何职业成员所不能比比拟的广泛而深刻的社会作用。;;开阔的视阈、独立的见识、宽广的胸怀、创造的心态。人不能识之，我则识之；人不能为之，我则为之；人不好成之，我则成之。

这是一种优雅的气度，一种自由的情怀，一种人文的理想，一种追梦的执着，一种美丽的教育乌托邦。;教师应具备的教学素养;;;有效与无效教师特征对照;能让学生观察的要让学生观察

能让学生思考的要让学生思考

能让学生表述的要让学生表述

能让学生自己动手的要让学生自己动手

能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论;;;;一专多能，多元的知识结构

精通业务，娴熟的教学艺术

学以致用，较强的工作能力;对学生的不良行为及时纠正

清晰地和学生交流

鼓励学生自己思考

对成功的实践要进行反思

要有主人翁意识，参与学校的管理;;;教师职业素养的提升;;教师职业素养