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社会情感学习的发展历程、实施策略与启示
目录
社会情感学习的发展历程、实施策略与启示（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、社会情感学习的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）起源阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
国内研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
国际研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）成熟阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（四）未来发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、社会情感学习的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）课程整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教材编写与选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）教师培训与发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
培训内容与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
职称晋升与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）学生评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
评价方法的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
四、社会情感学习的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（一）对教育理念的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）对教学方法的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）对学生发展的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）国内案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）国际案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
社会情感学习的发展历程、实施策略与启示（2）．．．．．．．．．．．．．．．43
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）研究目的与内容．．．．．．．．
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