传播学概论 习题答案.docxVIP

PAGE

1-

传播学概论习题答案

第一章传播学的基本概念

第一章传播学的基本概念

(1)传播学是一门研究人类信息传播活动的学科，它探讨信息的产生、传递、接收和效果。在当今信息爆炸的时代，传播学的重要性日益凸显。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《中国互联网发展统计报告》，截至2021年6月，我国网民规模已达到10.51亿，互联网普及率为75.4%。在这个庞大的数字背后，传播学的研究对于理解信息传播的规律、优化传播效果、提升媒介素养具有重要意义。

(2)传播学的基本概念包括传播者、信息、媒介、受众和效果。传播者是指信息源，负责信息的产生和传播；信息是传播的核心内容，它可以是文字、图像、声音等多种形式；媒介是信息传播的渠道，如报纸、电视、互联网等；受众是信息的接收者，其构成包括个人、群体和公众；效果则是信息传播对受众产生的影响，包括认知、情感和行为三个方面。以社交媒体为例，微博、微信等平台已成为人们获取信息、表达观点的重要渠道，它们改变了传统的传播模式，使得信息传播更加迅速、广泛。

(3)传播学的基本原理包括传播的线性模式、互动模式和系统模式。线性模式强调信息的单向传递，如电视广告的传播；互动模式强调传播者和受众之间的互动，如网络论坛的讨论；系统模式则将传播看作是一个复杂的系统，包括多个组成部分，如新闻机构、广告公司、媒体监管机构等。以2019年新型冠状病毒疫情期间的信息传播为例，政府部门、媒体和公众共同构成了一个传播系统，通过有效的信息传播，提高了公众的防疫意识和防控能力。

第二章传播学的理论体系

第二章传播学的理论体系

(1)传播学的理论体系由多种理论构成，这些理论为传播学研究提供了不同的视角和方法。其中，拉斯韦尔的5W模式是传播学中最经典的模型之一，它由传播者、信息、渠道、受众和效果五个要素组成，为分析传播过程提供了基本框架。例如，在2016年美国总统选举期间，这一模式被用于分析候选人的竞选策略、选民的信息获取渠道以及投票效果。据统计，社交媒体在选举期间的影响力显著提升，有超过一半的选民通过社交媒体获取了选举信息。

(2)印度传播学者帕帕纳的“使用与满足”理论强调受众在传播过程中的主动性和选择性。该理论认为，受众并非被动接受信息，而是根据自身的需求和兴趣选择性地使用媒介。例如，一项针对中国大学生的调查显示，70%的学生表示他们使用社交媒体的主要目的是获取娱乐信息，而30%的学生则更倾向于获取学术资源。这一理论有助于我们理解不同受众群体的媒介使用习惯，从而为媒体内容的生产和传播提供参考。

(3)威尔伯·施拉姆的“传播的层次”理论将传播过程分为五个层次：环境、媒介、内容、受众和效果。这一理论强调了传播过程中各个层次之间的相互作用和影响。以2018年世界杯期间的网络传播为例，世界杯赛事成为了全球范围内的热门话题，各大媒体纷纷推出相关报道和评论。在这一过程中，媒介（如电视、网络、社交媒体）起到了关键作用，它们将赛事信息传递给受众，并引发广泛的讨论和关注。同时，受众对赛事内容的反馈也影响了媒体后续的报道策略。这一理论有助于我们分析复杂传播环境中的信息流动和互动。

第三章传播过程与模式

第三章传播过程与模式

(1)传播过程是信息从传播者到受众的流动过程，这一过程涉及多个环节和要素。在传统的线性传播模式中，信息从传播者发出，通过媒介传递给受众，最终产生效果。然而，随着互联网和社交媒体的发展，传播过程变得更加复杂和互动。例如，在社交媒体平台上，用户不仅能够接收信息，还可以通过点赞、评论、转发等方式参与传播，形成去中心化的传播网络。

(2)传播模式是描述传播过程的理论框架，常见的传播模式包括拉斯韦尔的5W模式、香农-韦弗的传播模型、格伯纳的传播过程模式等。其中，香农-韦弗的传播模型将传播过程分为编码、传递、解码和反馈四个阶段，强调了信息在传播过程中的符号转换和意义重建。在现代社会，这一模型被广泛应用于解释数字媒体传播，如移动应用、在线游戏等。

(3)传播过程中的关键要素包括传播者、信息、媒介、受众和效果。传播者负责信息的产生和传递，信息是传播的核心内容，媒介是信息传递的渠道，受众是信息的接收者，效果则是信息传播对受众产生的影响。以网络直播为例，主播作为传播者，通过视频和音频信息与观众进行实时互动，媒介则是网络平台，受众则是观看直播的观众群体。在这个过程中，主播的表演风格、内容质量以及与观众的互动方式都会影响传播效果。

第四章传播效果与影响因素

第四章传播效果与影响因素

(1)传播效果是指传播活动对受众产生的影响，根据效果的即时性和长期性，可以分为即时效果和长期效果。即时效果通常指信息接收者在短时间内对信息的反应，如注意力、兴趣和态度的变化。例如，根据尼尔森网联的数据，电视广告的即时效果在观众接触广告后的30