小学语文一年级上册第2课《金木水火土》教案.pdfVIP

小学语文一年级上册第2课《金木水火土》教案--第1页

小学语文一年级上册《金木水火土》教案

【教材分析】

这是一篇朗朗上口的识字儿歌，有利于学习诵读和识字。本文通过自然界

的5种物质——金、木、水、火、土以及天和地、日和月的关系，让学生初步

知道五行是构成宇宙万物和自然现象变化的基础，初步感受时空的浩瀚。本课

开始学习使用田字格写字，写字的规范要求要引起重视，为以后的写字打好基

础。

【教学目标】

1.正确朗读课文，结合图片和生活实际，了解词句意思和课文内容，背诵课文。

2.正确认读“一、二”等7个生字。

3.认识田字格，知道写字要注意笔画在田字格位置的要求。

4.认识笔画“横”“竖”和知道笔顺规则“从上到下”。

5.正确书写“一、二”等4个生字

【教学重难点】

正确朗读课文，背诵课文；正确认读“一、二”等7个生字；认识田字格，

正确书写“一、二”等4个生字。

【教学过程】

一、课题导入

在古人眼里，这世界宇宙万物是由什么构成的呢，今天我们学习识字

一的第2课，就能知道了，有兴趣了解吗？（板题：金木水火土）

二、跟读课文

1.提醒学生注意读书姿势：身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。

2.老师读一句学生跟着读一句。

三、学习“一二三四五”

1.伸出手掌来数一数(出示手掌图片)

2.跟阿拉伯数字相对应，他们都是表示数量的（出示图片）

3.正序、倒序、乱序读一读。

小学语文一年级上册第2课《金木水火土》教案--第1页

小学语文一年级上册第2课《金木水火土》教案--第2页

4.出示图片，让学生来数一数填数字。

四、学习“金木水火土”

1.出示图片，让学生连一连。

2.让学生说一说生活中的它们。

如：（金）妈妈脖子上佩戴的项链；（木）写字的铅笔；（水）喝的矿泉水；

（火）炒菜时用的火；（土）种花、种草所需的土。

老师补充：金不仅仅指的是黄金，还有其他的金属。如：硬币、钥匙、铁勺。

老师总结：金木水火土就在我们身边，随处可见,多有趣啊。

3.先读一读第一句，再读第二句接着学习这句话。

五、学习“天地分上下，日月照古今。”

1.以播放视频或音频（配插图）的方式讲述盘古开天地的故事。

故事内容：传说在很久很久以前，天和地还没有分开。宇宙像个大鸡蛋，漆

黑一片。一个叫盘古的巨人，在黑暗中一直睡了一万八千年。有一天，他突然醒

了。他发现周围一片漆黑，就抡起一把神斧，猛地一劈。混沌一片的东西渐渐分

开了。轻的东西上升变成了天，重的东西下沉变成了地，这样天和地就分开了。

老师结语：天在上，地在下。

2.认识“上、下”两字

（1）出示图片，提问：小鸟和小蚯蚓他们哪个在地面之上，哪个在地面之下？

（2）区分上下。

上和下都有一根长横，上的竖和短横在长横之上，下的竖和点在长横之

下。

3.再读一读“天地分上下”

4.出示插图，解释“日月照古今”

意思：太阳和月亮总是这样，一个白天一个夜晚，照耀着我们从古到今。

5.再读一读“日月照古今”

六、巩固课文内容

1.拍手跟读课文

2.背诵课文（指名回答）

小学语文一年级上册第2课《金木水火土》教案--第2页

小学语文一年级上册第2课《金木水火土》教案--第3页

七、认字

1.出示课本生字表图片

2.随机出示生字卡片，让学生认读。（指名回答）

八、写字

1.出示课文写字表图片