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《aieiui》教学设计

学校学科语文授课日期

章节一年级上册年级一年级设计者

课题9.《aieiui》课时第一课时课型拼音课

一、教学目标

1.学会复韵母ɑi、ei、ui及其组成的音节，读准音，认清形，正确书写。

2.能带声调正确拼读两拼和三拼音节。

3.认识4个生字，会读儿歌《小白兔》。

二、制定依据

ɑi、ei、ui这节课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说复

韵母是个难点。教学过程努力创设轻松愉快的学习氛围，激发学生学习兴趣和主动学习的

欲望，在看看、说说、听听、玩玩的过程中获得新知，克服汉语拼音教学机械重复、枯燥

无味的毛病。本节课的中心任务是正确拼读声母与复韵母ɑieiui组成的音节，并让学

生养成认真观察事物，主动学习的习惯。

因此，本课设计，我充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动脑筋，使抽象的复

韵母变得直观形象，使学生易于掌握。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

复习学过的韵母以及儿稳定学生情绪，进入上课状态

歌

课前活动

创设情境，游戏引入，激发学

1.男、女生比赛，学生的学习兴趣，通过相互评价

一、游戏导

入，复习检生评价。促使学生达到音正确、声音响

查1.游戏：声母、单韵2.学生做手指操，边亮，复韵母的拼读做准备。

母分类。读儿歌。

2.复习单韵母手指

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操。

1.出示情境图，用一

句完整的话说说看到1.学生自己说一句

了什么。完整的话。学生互

要点：引导学生说出评。

含有3个复韵母的

事物，预设：奶奶、

挨着大树、围巾、一1.引导学生会说一句完整的

杯水等。根据学生回话，锻炼学生的口头表达能力。

答，相机板书或板贴2.培养学生的观察能力。

相关复韵母。3.引导学生通过观察图画、动

2.认识复韵母“ai、手摆一摆、编顺口溜、组词等

ei、ui”2.学生观察，说出发方式，帮助记忆ai、ei、ui