《11 别伤着自己》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动.docx

《11别伤着自己》（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

授课内容

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授课时间

设计意图

本课《11别伤着自己》是小学一年级下册综合实践活动的一课，通过结合生活实际，引导学生关注自身安全，培养安全意识。设计意图在于让学生了解自我保护的重要性，掌握基本的自我保护方法，提高自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和生命敬畏感。通过案例分析、情景模拟等活动，提升学生的观察力、分析力和判断力，培养他们面对危险时的应急处理能力，同时强化学生的责任感和社会责任感，促进其全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：掌握基本的自我保护知识。例如，了解如何正确使用剪刀、刀具等工具，避免误伤自己。

-重点二：学会识别和避免潜在的危险。例如，识别交通信号，知道如何安全过马路。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解并运用安全规则。例如，学生可能难以理解为何不能靠近电源插座，需要通过生动的案例和模拟活动来强化这一概念。

-难点二：培养自我保护的习惯。例如，学生在面对紧急情况时，可能难以迅速做出正确的反应，需要通过反复练习和情境模拟来提高应对能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、安全标识图片、安全工具实物（如剪刀、刀具等）。

-课程平台：班级微信群、学校安全教育平台。

-信息化资源：安全教育视频、动画、互动游戏。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些常见的家居安全图片，提问学生：“你们在家里有没有遇到过危险的情况？你们知道如何避免这些危险吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的安全知识，如交通安全、消防安全等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括如何避免跌倒、如何正确使用剪刀、刀具等。

-举例说明：通过具体例子，如讲述小朋友在家中玩耍时不小心受伤的故事，让学生了解自我保护的重要性。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己遇到的安全问题及解决方法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组进行角色扮演，模拟在家中、学校、公共场所等不同场景下的安全行为。

-教师指导：巡回指导，观察学生的表现，及时纠正错误，鼓励学生的正确做法。

4.情景模拟（约10分钟）

-设置安全情境：如“火灾逃生”、“陌生人求助”等，让学生分组进行模拟演练。

-观察与评价：教师观察学生的反应和表现，给予评价和指导。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调自我保护的重要性。

-鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，提高安全意识。

6.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家长一起查找家庭中可能存在的安全隐患，并提出改进措施。

-鼓励学生在家长的帮助下，学习一些简单的急救知识。

7.课后延伸（约5分钟）

-教师布置课后拓展作业，让学生收集身边的安全知识，如交通安全、消防安全等，下节课进行分享。

-鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。

8.教学反思（课后）

-教师对本次教学过程进行反思，总结教学效果，为今后的教学工作提供借鉴。

知识点梳理

1.自我保护的基本原则

-了解自我保护的重要性。

-掌握避免危险的基本原则。

2.家庭安全知识

-家居环境安全：避免家中存在的潜在危险，如高处坠落、触电、误食有毒物品等。

-用电安全：正确使用电器，了解电源插座、开关等的安全操作方法。

-火灾预防与逃生：掌握火灾逃生技巧，了解灭火器的使用方法。

3.学校安全知识

-交通安全：学会遵守交通规则，正确过马路。

-校园活动安全：参与体育活动时，注意安全防护，避免受伤。

-食品安全：了解食品安全知识，避免食用过期、变质的食物。

4.公共场所安全知识

-了解公共场所的安全标志和标识。

-掌握公共场所的紧急逃生路线。

-注意个人财物安全，防止丢失或被盗。

5.应急处理与求助

-紧急情况下的自救与互救：了解基本的急救知识，如止血、包扎、心肺复苏等。

-求助方法：学会在遇到危险时，向他人求助或拨打求助电话。

6.安全意识培养

-培养学生的安全意识，使其在日常生活中时刻保持警惕。

-引导学生关注自身安全，养成良好的安全习惯。

7.安全教育方法

-采用多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度。

-结合实际案例，让学生了解安全知识在实际生活中的应