八年级语文下册《回延安》课件2.pptxVIP

部编本人教版·八年级语文下册

作者简介

贺敬之，1924年生，当代诗人、剧

作家。曾参加抗日救亡运动，1940

年赴延安鲁迅艺术学院学习。主要

作品有《回延安》《放声歌唱》

《雷锋之歌》等。出版有诗集《放

歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》

等。

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《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，

参加西北五省（区）青年造林大会后写的。在大会期间，作者

受到延安人民的热烈欢迎，也看到延安的巨大变化，激起昂扬

的诗情，萌生了创作冲动，写下了诗作《回延安》和散文《重

回母亲的怀抱——回延安》。

整体感知

有感情地朗读课文，并分别用一两句话概括这5个小节

的主要内容。

（1）回延安——抒写久别重逢的激动和喜悦

（2）忆延安——追忆当年延安的战斗生活

（3）话延安——描绘见到亲人的热烈场景

（4）看延安——描画延安城的崭新面貌

（5）祝延安——歌颂延安的光辉历史，展示继续革命的征程

课文精讲

一

心口呀莫要这么厉害地跳，杜甫川唱来柳林铺笑，

灰尘呀莫把我眼睛挡住了……红旗飘飘把手招。

手抓黄土我不放，白羊肚手巾红腰带，

紧紧儿贴在心窝上。亲人们迎过延河来。

……几回回梦里回延安，满心话登时说不出来，

双手搂定宝塔山。一头扑在亲人怀……

千声万声呼唤你，

——母亲延安就在这里！

……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。

——宝塔山是革命圣地延安的重要

标志和象征。登山凭眺，可纵观圣

地全貌。“只有登上宝塔山，才算

真正到了延安”。

千声万声呼唤你，

——母亲延安就在这里！

白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。

这一小节是如何新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情的？

作者离别延安已达10年之久，日日夜夜都想念她。现

在回来看望她，正所谓“近乡情更切”，越是接近，心情越是

激动。但作者却说“心口呀莫要这么厉害地跳”，反衬出非同

一般的兴奋心情。一开头便淋漓尽致地表现了想尽快看到延安

的心情。展示出作者心潮翻滚、思绪万千的内心世界。这是一

种深沉的爱和眷恋的表现。

体会作者在这一节中是如何通过一系列动词表现情感的？

一“抓”一“贴”逼真的动作，表现了诗人见

到延安时的激动情景。而“双手搂定宝塔山”中的

一个“搂”字，则写尽了作者对延安的怀念之情。

“唱”“笑”“招”更有拟人的色彩，渲染了欢乐

的气氛。最后一个“扑”字，则更加洗练，表情达

意更加强烈、准确。

二

……二十里铺送过柳林铺迎，

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈,比兴手法

小米饭养活我长大。

比兴手法

比——以彼物比此物也；“兴”者，起也，取譬

引类，起发己心；兴——先从别的事物引起所咏

之物，以为寄托。委婉含蓄，寓意深远，文已尽

而意有余。

“亲山亲水有亲人”犹如看到家乡的山、水，家乡的

人，一个“亲”字，突出了诗人与延安的亲密之情。

而“羊羔羔吃奶眼望着妈”更是绝好的比喻，诗人如

羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈。是延安母亲的乳

汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。诗句活

脱脱写出了延安热火朝天的大生产运动，而诗人正为

能投身于其中倍感自豪。

东山的糜子西山的谷，火热的战斗和学习的生活

肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。党的培育之恩

革命的道路千万里，

天南海北想着你……对母亲延安的怀念和感激

米酒油馍木炭火，三

团团围定炕上坐。

满窑里围得不透风，选择有陕北地方特色的事物，渲染

脑畔上还响着脚步声。气氛。

老爷爷进门气喘得紧：

“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”

亲人见了亲人面，

欢喜的眼泪眼眶里转。

保卫延安你们费了心，

白头发添了几根根。亲人欢聚的热烈场面

团支书又领进社主任，

当年的放羊娃如今长成人。