统编版九年级历史上学期备考季期末复习《材料分析题》专项抢分训练（含答案）.docxVIP

2025年

2024-2025学年统编版九年级历史上学期备考季期末复习

《材料分析题》专项抢分训练

1．【思想解放与社会发展】

但丁

莎士比亚

伏尔泰

马克思

恩格斯

围绕“思想解放与社会发展”，自拟标题，至少选择两位人物，结合相关史实以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文）

2．【棉花贸易】

材料一世界各地的棉花生产始于家庭组织，在古代，棉花产品的生产纯粹是家庭产业，每一个社会单位完全自给自足。12—14世纪，意大利的企业家把原棉预付给周围农村的妇女，雇佣她们纺纱；然后与城市里组织成行会的工匠签订合同，雇佣他们制造棉布；接着企业家给货物打上自己的标记出口到海外市场。

——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》

材料二怎么把棉花变成象牙？或者更叫人伤脑筋的是，怎么把棉花变成奴隶？16世纪起，商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害。

——摘自【美】彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》

材料三美国独立后，奴隶主使奴隶制扩展到新获得的南方和西南地区，并使联邦政府实行剥削美洲土著的政策，推动了南方棉花种植业的发展。然而，南方独特的经济体制与北方的工业化以及刚刚出现的自由劳动相冲突，给这个新生国家带来危机。

——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国——一部资本主义全球史》

根据上述材料，回答下列问题

（1）根据材料一，概括12—14世纪意大利的棉纺织业与传统棉花产品生产的不同。

（2）根据材料二并结合所学知识，说出商人们的“秘诀”及这种“秘诀”对欧洲产生的影响。

（3）根据材料三并结合所学知识，简述美国南方棉花种植业发展带来的影响。

3．【工业革命】

1765年

哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。

1769年

阿克莱特发明了水力纺纱机，并获得发明专利。

1771年

阿克莱特在曼彻斯特建立了第一家用水带动纺纱机运转的棉纺厂，集中工人进行生产，实施工厂制度。

1784年

柯尔特取得钢铁搅炼法专利，该发明使此后二十年间英国的生铁产量增加了三倍。

1785年

瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。

1814年

斯蒂芬森发明第一台蒸汽机车。

1825年

世界上第一条铁路在英国通车。

1839年

在英国的419560名工厂工人中，真正成年的男子只占23%，剩余的全部都是妇女和儿童，而这其中儿童的使用范围比起妇女来更加广泛。

1846年

德国作家威斯对英国的几大工业城镇描述如下：

在曼彻斯特，空气像铅一样压在你身上。在伯明翰，这就好比你坐在火炉里，鼻子插在烟斗里。在利兹，你不得不因为灰尘和臭味而咳嗽，就好像你一口气吞下了一磅辣椒——但这一切你还都能忍受。但在布拉德福德，你会以为你和魔鬼的化身住在了一起。

1851年

世界首届博览会在英国召开。博览会的会场完全由玻璃和钢铁建成，号称“水晶宫”。水晶宫内陈列着约1.4万家厂商提供的展品，其中英国约占一半。英国提供的几乎全都是工业品，而外国提供的几乎全都是农产品和手工业产品。

根据上述材料，回答下列问题

（1）结合所学，指出工业革命后英国棉纺织业的生产方式和组织形式出现的新变化。

（2）指出博览会上英国的展品与其他国家的不同。结合所学，说明英国能够成功举办首届博览会的有利条件。

（3）归纳工业革命带来的影响。

4．【民主与法治】

材料一雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权力的。这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力……伟大导师恩格斯也认为，雅典的民主制度，在当时是最进步的。

——摘自宋慧娟《奥林匹亚山圣火——辉映环球的希腊文明》

材料二从根本上说，英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以法律形式对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。

——摘自董小燕《西方文明史纲》

材料三美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。

——摘自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》

根据上述材料，回答下列问题

（1）根据材料一并结合所学知识，指出“实现他们的民主权力”的最高权力机构及雅典民主政治达到极盛时期的统治者。

（2）写出材料