人教版数学五年级下册-55练习二十二-教学课件.pptxVIP

第5课时练习二十二第五单元图形的运动（三）

平移：物体或者图形在同一平面内沿直线移动。旋转：物体或者图形以一个点或一条轴为中心进行转动。平移和旋转的概念

平移和旋转的特性平移和旋转改变的是图形的位置，不改变图形的大小。平移移动的方向移动的距离旋转旋转中心旋转方向旋转角度

1选自教材第88页练习二十二观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答后面的问题。发现：每组中两个图形相同，一个图形通过平移或旋转可以得到另一个图形。

（1）怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个正方形？上面的图形先向下平移3格，再向左平移3格。下面的图形绕点O顺时针旋转180°，再向右平移2格。O上面的图形先向右平移3格，再向下平移3格。

（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？

2利用图中的七巧板，通过平移或旋转设计一个图案6

3下面右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。先标上序号①③②④①④③②

①③②④①④③②①：绕中心顺时针旋转90°，再向右平移3格。②：绕右下角顶点逆时针旋转90°，再向右平移3格。④：绕左上角顶点逆时针旋转90°，再向右平移3格。③：向右平移3格。3

分针从6:30到6:45，旋转了（）。90°1211109876542131

看图填空。上面的三幅图中：以点A为旋转中心的图形是()。以点B为旋转中心的图形是()。以点C为旋转中心的图形是()。②①③哪一点在旋转过程中位置没有改变，就是绕那一个点旋转的。2

下面的图形中，可通过旋转得到的是()。根据旋转的特性，从旋转的三要素来判定。DA.B.C. C.D.3

下列有关图形的说法错误的是()。注意看旋转方向和旋转角度。CA.图1绕点O顺时针旋转270°到图4。B.图1绕点O逆时针旋转90°到图4。C.图3绕点O顺时针旋转90°到图2。D.图4绕点O顺时针旋转90°到图1。3412034

方格图中的笑脸：A→B→C→D是怎样变换的？向右平移5格向右平移5格绕圆的中心逆时针旋转了90°向右平移5格绕圆的中心逆时针旋转了90°A.B.C.D.5

这节课有什么收获呢？1.平移作图：①确定平移的方向。②确定平移的距离。③画出平移后的图形。2.旋转作图：①确定旋转中心。②确定旋转角度和方向。③依次画出每次旋转后的图形。

1.从教材练习二十二中选取；2.从课时练中选取。

练习二十二1.平移作图：①确定平移的方向。②确定平移的距离。③画出平移后的图形。2.旋转作图：①确定旋转中心。②确定旋转角度和方向。③依次画出每次旋转后的图形。

附：做一个好PPT的原则

01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求

02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案

03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果

04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性

05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与度4-准备好备用方案和应对措施

06检查、修改及反馈收集1-仔细检查每一页内容准确性2-邀请他人审查并提供意见反馈3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质

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