13 花钟 说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docxVIP

13花钟说课稿-2023-2024学年语文三年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《花钟》

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生热爱自然、关注生活的情感，通过阅读《花钟》激发学生对植物生长的探索兴趣。

2.提升学生的语言表达能力，通过仿写、续写等方式，让学生学会运用拟人化的手法描述事物。

3.增强学生的审美鉴赏能力，引导学生感受文学作品中的美，培养学生对美的感知和欣赏能力。

4.培养学生合作学习的意识，通过小组讨论、分享交流等形式，提高学生的团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生已具备一定的阅读基础，能够独立阅读简单的短文，并对植物有一定的认知。在之前的课程中，学生已经学习了关于植物生长的知识，如植物的种类、生长环境等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然界中的生物现象充满好奇，对文学作品中的生动描绘有较高的兴趣。学生在语言表达能力方面有不同层次，部分学生擅长口头表达，而部分学生则更善于书面表达。学习风格上，有部分学生喜欢独立思考，而另一部分学生则偏好小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在理解拟人化手法描述事物时可能存在困难，需要教师引导和示范。此外，学生在写作过程中可能会遇到词汇量不足、句式单一的问题。此外，学生在合作学习中可能会遇到沟通不畅、意见分歧等挑战。针对这些问题，教师应提供必要的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生理解拟人化手法在文学作品中的应用，并通过小组讨论分享各自对花钟的观察和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的花朵，通过模拟花朵的生长过程，体验时间的流逝和生命的韵律。

3.利用多媒体展示花钟的图片和视频，增强学生对植物生长周期的直观理解。

4.设计“花钟谜语”游戏，激发学生的学习兴趣，同时锻炼学生的语言运用能力和逻辑思维能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于自然美景的短片，引导学生关注自然界的生物和植物。

2.提问：“同学们，你们在短片里看到了哪些植物？它们有什么特别的地方？”

3.引导学生思考植物的生长过程，为新课《花钟》的导入做铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍《花钟》的作者和背景，激发学生对课文的好奇心。

2.阅读课文，引导学生关注课文中的拟人化手法，如“太阳一出来，牵牛花吹起了小喇叭”、“夜幕降临，金银花悄悄开放”等。

3.讲解拟人化手法在文学作品中的应用，强调其生动性和感染力。

4.通过图片和视频展示不同植物的生长特点，帮助学生理解课文内容。

5.引导学生分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，提升学生的文学鉴赏能力。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生以小组为单位，选择课文中的一个植物，用拟人化的手法进行描述。

2.课堂展示：每组选派代表进行展示，其他学生评价并提出改进意见。

3.教师点评：针对学生的展示，给予肯定和指导，强调写作技巧。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，你们认为拟人化手法在写作中有什么作用？”

2.学生回答，教师总结并强调拟人化手法在文学作品中的重要性。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“如果你们是一朵花，你们会希望别人怎样描述你们？”

2.学生自由发言，教师引导学生关注自己的独特之处，培养学生的自我认知能力。

3.教师总结：“每个人都有自己的特点和优点，我们要学会欣赏自己，也要学会欣赏别人。”

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的学习内容，强调拟人化手法在文学作品中的应用。

2.鼓励学生在日常生活中多关注自然，用拟人化的手法描绘生活中的美好瞬间。

七、布置作业（5分钟）

1.让学生以“我的花钟”为题，写一篇作文，运用拟人化手法描述自己喜欢的一种植物。

2.要求学生注意作文的格式和书写规范。

教学时长：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度与价值观的培养：通过学习《花钟》一文，学生能够体会到作者对自然界的热爱和对生命规律的敬畏，从而培养出对自然的关注和尊重的情感。学生们在课后能够主动观察周围植物的生长变化，对自然现象产生兴趣，形成爱护环境、珍惜生命的价值观。

2.语文素养的提升：学生在学习过程中，通过阅读课文，提高了阅读理解能力。他们学会了从文学作品中捕捉细节，理解作者的情感和意图。在仿写和续写活动中，学生的语言表达能力得到了锻炼，词汇量和句式运用能力也有所提高。

3.知识与技能的掌握：学生通过学习《花钟》，了解