《幼儿游戏与指导》课件——幼儿游戏的特征与价值.pptx

幼儿游戏的特征与价值-Preschooleducationmajor-

目录contents0102游戏的特征幼儿游戏的价值幼儿园以游戏为基本活动03

01游戏的特征

一、游戏的特征（一）游戏是幼儿自主自愿参与、进行的活动游戏是一种主体活动，其本质属性是主动性，它不受任何外部指令的强迫与制约，与利害得失无关，是由幼儿的内部动机产生的。（二）游戏反映周围生活、同时具有虚构性幼儿的游戏是对现实生活的反映，它来源于社会生活。但幼儿游戏在模仿中又带有想象性和创造性。特别是角色游戏更具有明显的虚构性，往往是在假想的情境中反映现实的活动。

一、游戏的特征（三）游戏没有外在强制的目的（四）游戏伴随着愉悦的情绪游戏是自由的活动是非强迫性的。幼儿在游戏过程中表现出的是愉悦的快乐的情绪特征。他们在游戏中能够获得满足感和自豪感。工作或劳动具有明确的目的性，它要求按照客观实际，严格遵守操作方式，生产有社会实用价值的财富。而游戏是一种娱乐活动，他没有强制性的社会义务，没有实用的社会价值，也不可能创造社会财富。如果定义游戏的目的，那就是让幼儿通过游戏学会关心他人、理解他人、并游戏中锻炼意志力，发挥想象力和创造力。游戏是一种娱乐活动，他没有强制性的社会义务，没有实用的社会价值，也不可能创造社会财富。如果定义游戏的目的，那就是让幼儿通过游戏学会关心他人、理解他人、并游戏中锻炼意志力，发挥想象力和创造力。（三）游戏没有外在强制的目的

02游戏的价值

二、幼儿游戏的价值幼儿游戏是一种训练，当幼儿用手触摸玩具、工具以及一些用具时，他学会了协调、控制肌肉，并产生了让意愿成为行动的经验。游戏并不是简单的消磨时间，它可以有效促进幼儿身体的生长发育。所以说游戏是最适合幼儿身心发展的一种活动。（一）在促进幼儿身体方面具有重要价值

二、幼儿游戏的价值12345幼儿在游戏中思考不同角色的语言，语言能力得以提升（二）在促进幼儿思维发展方面具有重要价值幼儿在游戏中认识客观事物，并建立起重要的知识观念幼儿在游戏中体验角色，认识周围环境幼儿在游戏中自由想象，想象力和创造力得以发展幼儿在游戏中独立解决问题的能力得以提高

二、幼儿游戏的价值2.游戏能够促进幼儿社会交往能力的发展（三）在促进幼儿社会性发展方面具有重要价值1.游戏能够促进幼儿自我意识的发展3.游戏能够促进幼儿道德品质的发展

二、幼儿游戏的价值（四）在促进幼儿情感发展方面具有重要价值1.游戏可以激发幼儿的愉快情感，消除消极情绪2.游戏可以丰富幼儿的情绪体验

03幼儿园以游戏为基本活动

三、幼儿园以游戏为基本活动（一）幼儿园“以游戏为基本活动”的内涵1.游戏是幼儿必须的经常性活动2.自主性游戏与教学游戏是幼儿游戏的两种重要形式3.幼儿园教育是游戏与教学的融合

三、幼儿园以游戏为基本活动3.（二）幼儿园“以游戏为基本活动”的实现1.将游戏精神贯穿于幼儿园一日活动及其所有环节中2.整合并模糊游戏与教学的界限3.重视并支持幼儿的自主性游戏

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