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小学信息技术五年级上册第9课《项目实践》教案（一）

年级：五年级上册

学科：信息技术

版本：浙教版（2023）

【教材分析】

本单元需要一个综合项目来对前面的学习做整合应用，

也是单元主题项目的提升应用。为了能将问题解决的基本思

路渗透于整本教材，基于用关键信息分析问题的思路，教材

安排了用算法解决问题的三个进阶过程作为本课的学习载

体，即“分析问题、设计算法、验证算法”三项内容。

教学目标：

1.知识与技能：

学生能够理解项目实践的基本概念和重要性。

学生能够掌握简单的项目实践流程和基本工具的使用。

2.过程与方法：

学生能够通过小组合作，共同规划、实施和展示一个简

单的信息技术项目。

学生在实践中学习问题解决的方法和策略。

3.情感态度价值观：

激发学生对信息技术项目的兴趣和热情。

培养学生的团队合作精神和创新意识。

教学重难点：

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重点：项目实践的基本流程和工具使用。

难点：小组合作中的任务分配和问题解决。

学情分析：

五年级的学生通过本单元前面三节课的学习，已经初步

掌握了顺序结构、分支结构和双分支结构，初步具备完成综

合项目的能力。他们同时也具备通过算法实现自己想法的动

力，但面对复杂问题，还难以抽象、分解，对编程语言也比

较陌生，这在一定程度上阻碍了他们验证及优化算法。

教学准备：

计算机教室或具备计算机设备的教室。

必要的项目实践工具，如文本编辑器、图像处理软件等。

预先设计的项目实践案例或任务。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.展示一个成功的信息技术项目案例，如学校网站、电

子班刊等，激发学生的兴趣。

2.引导学生讨论项目实践的重要性和意义。

二、新课讲授（10分钟）

1.讲解项目实践的基本概念，包括项目的定义、目标和

重要性。

2.详细介绍项目实践的基本流程，包括项目规划、实施、

展示和反思等阶段。

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3.展示项目实践所需的基本工具，并简单介绍其功能和

使用方法。

三、分组合作（20分钟）

1.将学生分成若干小组，每组选出一名组长。

2.分发项目实践任务，每个小组选择一个项目主题，如

制作一个电子相册、设计一个班级网站等。

3.小组内成员分工合作，共同规划项目、选择工具、制

定实施计划。

4.教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生

积极交流和合作。

四、项目实施（20分钟）

1.学生按照计划进行项目实施，教师提供必要的帮助和

指导。

2.鼓励学生尝试使用不同的工具和方法，培养创新思维。

3.提醒学生注意时间管理，确保项目按时完成。

五、成果展示与反思（10分钟）

1.每个小组展示自己的项目成果，并简单介绍项目的规

划、实施和收获。

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