开题报告-阻断相对贫困代际传递的家庭教育投入研究 .pdf

《阻断相对贫困代际传递的家庭教育投

入研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：阻断相对贫困代际传递的家庭教育投入研究

课题来源：教育部人文社会学研究项目

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：张华（课题负责人），李明、王丽、赵

强（课题组成员）

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国经济社会的快速发展，贫困问题得到了有效缓解，但相

对贫困现象仍然存在。相对贫困代际传递是指贫困家庭中的子女在成

长过程中，由于家庭经济条件、教育投入等因素的限制，难以摆脱贫

困，从而形成贫困代际传递的现象。这种现象不仅影响了个体的成长

和发展，也制约了社会的整体进步。因此，研究阻断相对贫困代际传

递的家庭教育投入具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：我国学者对贫困代际传递现象进行了广泛研究，

主要集中在贫困家庭子女的教育机会、教育质量、家庭教育投入等方

面。研究结果表明，家庭教育投入不足是导致贫困代际传递的重要因

素之一。然而，现有研究对家庭教育投入的内涵、影响因素及作用机

制等方面仍有待深入探讨。

国外研究现状：国外学者对贫困代际传递现象的研究起步较早，

主要集中在教育、经济、社会政策等方面。研究结果表明，家庭教育

投入对阻断贫困代际传递具有重要作用。然而，国外研究往往侧重于

某一国家或地区的特定问题，缺乏对全球范围内贫困代际传递现象的

系统性研究。

发展趋势：随着全球贫困问题的日益严重，阻断贫困代际传递的

家庭教育投入研究将成为国际学术界关注的热点。未来研究将更加注

重跨学、跨国家的合作与交流，深入探讨家庭教育投入的内涵、影

响因素及作用机制，为制定有效的扶贫政策提供理论依据。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本研究旨在揭示家庭教育投入在阻断相对贫困代际传

递中的作用机制，为制定针对性的扶贫政策提供理论依据。

研究内容：

(1)分析家庭教育投入的内涵、类型及特点；

(2)探讨家庭教育投入对贫困家庭子女教育机会、教育质量的影

响；

(3)研究家庭教育投入的影响因素及作用机制；

(4)提出阻断相对贫困代际传递的家庭教育投入策略。

、课题研究方法与路径

文献综述法：通过查阅国内外相关文献，梳理家庭教育投入的研

究现状，为本研究提供理论基础。

实证研究法：采用问卷调查、访谈等方法，收集贫困家庭子女家

庭教育投入的数据，进行统计分析，揭示家庭教育投入对贫困家庭子

女教育机会、教育质量的影响。

案例分析法：选取具有代表性的贫困家庭，进行深入访谈，了解

家庭教育投入的现状、影响因素及作用机制。

比较研究法：对比国内外家庭教育投入的政策、实践及效果，为

我国阻断相对贫困代际传递的家庭教育投入提供借鉴。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本研究将揭示家庭教育投入在阻断相对贫困代际传递

中的作用机制，为制定针对性的扶贫政策提供理论依据。

成果形式：

(1)学术论文：在国内外核心期刊发表3篇以上学术论文；

(2)研究报告：提交1份高质量的研究报告，为政府部门制定扶

贫政策提供参考；

(3)学术会议：参加国内外相关学术会议，交流研究成果。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

(1)2023年1月-3月：进行文献综述，明确研究目标与内容；

(2)2023年4月-6月：设计调查问卷，开展实证研究;

(3)2023年7月-9月：进行数据分析，撰写学术论文；

(4)2023年10月-12月：进行案例研究，撰写研究报告；

(5)2024年1月-6月：整理研究成果，参加学术会议；

(6)2024年7月-12月：撰写结题报告，提交研究成果。

人员分工：

(1)张华：负责课题整体设计、文献综述、实证研究、数据分