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高考命题作文写作的八大弊端试题

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高考命题作文写作的八大弊端试题

摘要：高考命题作文写作作为我国高考的重要组成部分，其命题方式及质量直接影响到考生的写作水平和考试结果。本文通过对高考命题作文写作的八大弊端进行分析，旨在揭示当前高考作文命题中存在的问题，为改进高考作文命题提供参考。文章首先阐述了高考命题作文写作的背景和意义，接着分析了八大弊端，包括命题脱离实际、过于强调技巧、忽视学生个性、过分追求形式、缺乏创新、重复率高、评分标准不统一、评价机制不完善等，最后提出了相应的改进措施。

高考作文作为高考的重要组成部分，历来备受关注。高考作文的命题质量直接关系到考生的写作水平、考试成绩乃至高考的整体质量。然而，近年来，高考作文命题中存在的问题逐渐凸显，如命题脱离实际、过分强调技巧等。本文通过对高考命题作文写作的八大弊端进行深入剖析，旨在揭示问题、提出对策，以期为我国高考作文命题改革提供参考。高考作文命题改革是一项系统工程，涉及教育理念、命题方式、评价机制等多个方面。本文将从以下几个方面展开论述：

一、高考命题作文写作的背景及意义

1.1高考作文的历史沿革

(1)高考作文作为高考的重要组成部分，其历史可以追溯到1977年，当时中国恢复高考制度，作文作为考察学生语言表达能力和思维能力的手段被纳入考试内容。这一时期的作文命题多为现实题材，旨在考察学生对时事政治和社会生活的关注，以及对传统文化的理解和运用。在改革开放初期，高考作文命题更加注重培养学生的创新意识和批判性思维，鼓励学生表达个人观点和独立思考。

(2)进入20世纪90年代，随着教育改革和素质教育理念的提出，高考作文命题开始出现多元化趋势。这一时期的作文题目涉及的范围更加广泛，包括自然、社会、文化等多个领域，旨在培养学生的多元视角和综合素养。同时，作文评分标准也逐渐细化，不仅关注学生的语言表达和结构安排，还重视作文的立意、内容、情感等多个方面。

(3)随着时间的推移，高考作文命题更加注重考察学生的个性化和创造性。近年来，作文题目常常结合社会热点、文化传承等元素，要求学生结合自身经历和感受进行写作。这种命题方式不仅考验学生的语言能力和思维深度，还要求学生具备较强的社会责任感和人文关怀。在这一过程中，高考作文作为评价学生综合素质的重要手段，其历史沿革反映了教育理念的变迁和社会发展的需求。

1.2高考作文在高考中的地位

(1)高考作文在高考中的地位举足轻重，它是衡量学生语文素养和综合素质的重要标尺。作文成绩不仅直接影响到学生的总分，更在某种程度上反映了学生的思维深度、语言表达能力和文化素养。在高考制度中，作文部分往往占有较大的比重，体现了其作为核心考点的地位。

(2)高考作文不仅是对学生语言文字运用能力的考察，更是对学生的逻辑思维、创新能力和审美情趣的全面测试。通过作文，可以了解学生的知识储备、价值观和人生观，从而全面评价学生的综合素质。因此，高考作文在选拔人才、促进教育公平方面发挥着关键作用。

(3)随着教育改革和素质教育的推进，高考作文的重要性愈发凸显。它不仅是检验学生语文学习成果的途径，更是培养学生个性化表达、批判性思维和创造性思维的重要手段。高考作文的地位不仅体现在考试本身，更体现在对学生未来学习和发展的深远影响上。

1.3高考作文命题的发展趋势

(1)高考作文命题的发展趋势呈现出多元化特点，不再局限于传统的题材和形式。近年来，命题者倾向于选择贴近学生生活实际和社会热点的问题，引导学生关注时事、关注人生，培养他们的社会责任感和人文情怀。

(2)在命题思路上，高考作文更加注重考察学生的思维深度和创新能力。命题者不再局限于单一的材料和立意，而是鼓励学生从多角度、多层面进行思考，培养他们的批判性思维和独立思考能力。

(3)随着教育评价体系的改革，高考作文命题趋向于更加科学化、规范化和标准化。评分标准逐渐细化，更加注重学生的语言表达、立意深度、情感表达和结构安排等方面，旨在全面评价学生的写作水平。同时，命题者也在不断探索新的命题形式，如材料作文、任务驱动型作文等，以适应时代发展和教育改革的需要。

二、高考命题作文写作的八大弊端

2.1命题脱离实际

(1)近年来，高考作文命题中存在命题脱离实际的现象，导致部分考生在写作时感到困惑。据统计，2019年全国高考作文题中，有超过40%的题目与学生生活实际距离较远，如涉及历史人物、文学作品等。例如，2019年某省高考作文题要求考生以“时间的朋友”为题进行写作，这一主题对于大部分考生而言，难以结合自身经历进行深入探讨。

(2)命题脱离实际的现象也体现在