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高考作文故事的力量的议论文范文(5)

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高考作文故事的力量的议论文范文(5)

摘要：高考作文作为衡量学生语文能力和综合素质的重要手段，其力量不容小觑。本文从高考作文的历史背景、作用、写作技巧以及对学生人生观、价值观的影响等方面进行探讨，旨在揭示高考作文的力量所在，为提高学生的作文水平提供有益的启示。

随着社会的发展，教育改革不断深入，高考作为我国选拔人才的重要途径，其重要性不言而喻。高考作文作为语文考试的重要组成部分，对学生综合素质的考查具有独特的价值。本文将从高考作文的历史演变、作用、写作技巧以及对学生人生观、价值观的影响等方面展开论述，以期对高考作文的力量进行深入剖析。

一、高考作文的历史背景与作用

1.1高考作文的历史演变

(1)高考作文的历史演变可以追溯到20世纪50年代，当时我国高等教育逐渐恢复，高考制度也随之建立。最初的高考作文主要考查学生的基础知识、语言表达能力和思维能力。据相关资料显示，1952年的高考作文题目为《我的理想》，要求考生结合自己的实际情况，阐述个人理想。这一时期的高考作文篇幅较短，一般为600字左右，以记叙文为主，旨在考查学生的语言基础和思想表达。

(2)随着时间的推移，高考作文的命题趋势发生了明显变化。20世纪80年代，高考作文开始注重考查学生的思维深度和批判性思维能力。这一时期，高考作文的篇幅逐渐增长，一般为800字左右，命题形式也由单一的记叙文扩展到议论文、说明文等多种文体。例如，1985年的高考作文题目为《我更喜欢哪一种职业》，要求考生结合自身经历和感受，论述对不同职业的看法。这一变化体现了高考作文对学生综合素质的要求不断提高。

(3)进入21世纪，高考作文的命题趋势更加多元化，更加注重考查学生的创新能力和人文素养。高考作文的篇幅一般在900字左右，题型包括材料作文、话题作文、命题作文等。例如，2019年的高考作文题目为《中国少年说》，要求考生围绕“中国少年”这一主题，展开论述。这一时期的高考作文更加注重学生的个性化表达和思想深度，体现了我国高考制度的不断完善和教育改革的方向。据统计，自2000年以来，高考作文命题中涉及传统文化的比例逐年上升，反映出教育部门对培养学生文化自信的重视。

1.2高考作文在选拔人才中的作用

(1)高考作文在选拔人才中扮演着至关重要的角色。首先，它能够全面考察学生的语言表达能力，这是衡量一个人沟通能力和逻辑思维的重要标准。通过对考生作文的分析，可以了解其语言组织、逻辑推理和文字功底，从而在一定程度上预测其未来的学术表现和职业发展潜力。

(2)其次，高考作文是考查学生综合素质的重要途径。作文内容往往涉及对社会现象、历史事件和个人经历的思考，这有助于评估学生的思想深度、价值观和人文素养。在选拔过程中，作文成为展现学生个性、情感和创意的重要窗口，有助于选拔出具有全面素质和独立思考能力的人才。

(3)此外，高考作文也是检测学生心理素质和抗压能力的一种方式。在紧张的考试环境下，考生需要迅速组织语言、构思文章结构，这对其心理承受能力提出了较高要求。优秀的作文往往展现出考生在压力下的冷静思考和稳定心态，这对于未来面对复杂工作环境和挑战的人才选拔具有重要意义。因此，高考作文在选拔人才中发挥着不可替代的作用。

1.3高考作文对学生综合素质的考查

(1)高考作文作为考查学生综合素质的重要手段，涵盖了语言表达、思维逻辑、情感态度等多个方面。在作文中，学生需要运用丰富的词汇和句式，展现其语言文字功底。同时，作文内容往往要求考生具备逻辑严密、条理清晰的思维能力，这有助于评估其分析问题和解决问题的能力。

(2)高考作文还考查学生的情感态度和价值观。考生在作文中表达的观点和态度，反映了其对社会、对人生的认识和理解。通过对作文内容的分析，可以了解学生的价值观是否健康、积极，以及其是否具备良好的道德品质和社会责任感。

(3)此外，高考作文还考查学生的创新能力和想象力。在作文中，考生需要结合现实情境，提出自己的观点和见解，这有助于评估其创新思维和想象力。同时，作文的标题、开头、结尾等部分，也体现了学生的创意和个性化表达。因此，高考作文在考查学生综合素质方面具有重要作用。

二、高考作文的写作技巧

2.1素材积累与运用

(1)素材积累是提高高考作文水平的基础。学生需要广泛阅读各类书籍、报刊、网络文章，积累丰富的知识储备。这些素材包括历史典故、名人名言、社会热点事件等，它们可以为学生提供丰富的写作资源。例如，在论述环保问题时，引用相关数据和案例，可以使文章更具说服力和深度。

(2)在运用素材时，学生应注意素材