人教版地理七年级下册 7.1《自然环境》 第3课时 多样的气候 教案.pdf

教学课题第七章第一节《自然环境》第3课时多样的气候

教学内容多样的气候——认气候识特点析影响

1.使用地图和其它资料，归纳亚洲的气候特点。（区域认知）

教学2.简要分析亚洲地形、气候和水系的相互关系。进一步增强对地理事物的好奇

目标心，提升学习地理的兴趣。进一步形成尊重自然、与自然和谐相处的观点。（综

合思维）

1.初步学会使用地图简述亚洲的气候特点。

教学重点2.初步学会使用地图和资料简要分析亚洲地形、气候和水系的相

教学重

互关系。

难点

初步学会使用地图和资料简要分析亚洲地形、气候和水系的相互

教学难点

关系。

教学辅助

多媒体课件

材料与手

读图分析法、小组合作探究法、综合分析法、归纳总结法

段

教学过程

教学环节教师活动学生活动

对比不同地区的气候，感悟亚洲的气候差学生七嘴八舌，说出自己对亚洲气

导入新课

异。候的了解。

探究一：认气候读图识记：

1.主要气候类型(1)亚洲南部的三大半岛中阿拉伯

读图7.9亚洲气候类型的分布，完成以半岛为热带沙漠气候，印度半岛和

下内容：中南半岛为热带季风气候；马来群

(1)找出亚洲南部的三大半岛和马来群岛岛的大部分为热带雨林气候。

教学过程的主要气候类型。(2)亚洲东部为温带季风气候和亚

(2)找出亚洲东部的主要气候类型。热带季风气候。

(3)找出亚洲中部的主要气候类型。(3)亚洲中部为温带大陆性气候。

(4)找出地中海沿岸的主要气候类型。(4)地中海沿岸为地中海气候。

(5)找出亚洲北部的主要气候类型。(5)亚洲北部主要为寒带气候。

(6)亚洲缺少的气候类型。(6)亚洲缺少热带草原气候和温带

海洋性气候。

2.模式记忆结合模式图速记

探究二：识特点

1.描述特点

主要从三方面描述：最显著的气候类型、

学生描述：

分布最广的气候类型、气候类型是复杂还

季风气候显著、大陆性气候分布广、

是单一。

气候类型多样。

2.分析特点

（1）季风气候显著

读图分析：

找出亚洲季风气候的主要分布区；

亚洲东部和南部是世界上季风气候