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体验式学习在小学数学教学中的价值论文

摘要：本文旨在探讨体验式学习在小学数学教学中的应用及其价值。通过阐述体验式学习的概念，分析其在小学数学教学中的具体实践，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：体验式学习；小学数学；教学价值

一、概念阐述

（一）体验式学习的内涵

1.体验式学习是一种以学习者为中心的教学模式，强调学生在学习过程中亲身体验、实践和探究，从而获得知识、技能和情感态度。

2.体验式学习注重培养学生的动手能力、观察力和思维能力，通过实际操作、互动交流和情境创设等方式，使学生在愉悦的氛围中主动学习。

3.体验式学习强调学习与生活的紧密结合，让学生在真实的生活场景中感受