小学数学课件《小数的大小比较》.pptVIP

***********如何表示小数整数部分用阿拉伯数字表示，表示整数的个数。例如：1.25中的“1”表示1个。小数点用一个小圆点“.”隔开整数部分和小数部分。小数部分用阿拉伯数字表示，表示小于1的数值。例如：1.25中的“25”表示25个百分之一。如何读小数1整数部分先读整数部分，如“12”读作“十二”。2小数点读作“点”，如“.”读作“点”。3小数部分最后读小数部分，如“345”读作“三百四十五”。小数的构成整数部分小数点左边的数字表示整数部分。它代表着完整的单位，就像我们平时计数的整数一样。小数部分小数点右边的数字表示小数部分。它代表着比一个单位小的部分，可以用分数表示。小数点小数点用来区分整数部分和小数部分。它就像一个分隔线，将整数部分和小数部分隔开。小数的大小比较小数的大小比较是小学数学中的一个重要概念，也是生活中经常用到的技能。例如，比较两个商品的价格，选择更便宜的商品，就需要用到小数的大小比较。比较小数的方法整数部分比较整数部分较大的小数较大，整数部分相同的小数再比较小数部分。小数部分比较小数部分位数相同，直接比较对应位上的数字；小数部分位数不同，先补齐位数，再比较对应位上的数字。数轴比较在数轴上，右边的数大于左边的数。实例1:比较0.5和0.751观察小数部分0.5和0.75的小数部分分别为0.5和0.75。2比较大小0.75大于0.5，所以0.75大于0.5。3结果0.75比0.5大。我们可以使用数轴来直观地表示0.5和0.75的大小。数轴上，右边的数字比左边的数字大，所以0.75比0.5大。实例2:比较1.23和1.5我们将使用我们学习的方法来比较这两个小数。1比较整数部分1.23和1.5的整数部分都是1，它们相等。2比较小数部分1.23的小数部分是23，1.5的小数部分是50。3判断大小因为50大于23，所以1.5大于1.23。实例3:比较2.36和2.359我们继续看一个更复杂的例子：比较2.36和2.359。1比较整数部分整数部分相同，都是22比较小数部分小数部分第一位都是33比较第二位2.36的第二位是6，2.359的第二位是54比较第三位2.36没有第三位，而2.359的第三位是9根据比较结果，2.36大于2.359，因为2.36的第二位比2.359的第二位大。比较小数的技巧11.对齐小数点将小数点对齐，方便比较相同数位上的数字大小。22.比较整数部分整数部分大的小数就大，整数部分相同，则比较小数部分。33.比较小数部分从最高位开始比较，一位一位比较，哪一位上的数字大，那个小数就大。44.利用数轴在数轴上标出小数，位置靠右的小数就大。怎样判断小数的大小比较整数部分整数部分大的小数就大，整数部分相同再比较小数部分。比较小数部分从最高位开始比较，一位一位地比较，哪一位上的数字大，那个小数就大。数轴比较法在数轴上，右边的数比左边的数大，根据数轴上的位置判断小数的大小。数轴上的小数数轴可以直观地表示小数的大小关系。数轴上的数字从左到右逐渐增大，小数在数轴上也有对应的位置。我们可以利用数轴比较小数的大小，例如，在数轴上标出0.5和0.75，可以看到0.75在0.5的右边，所以0.75大于0.5。小数大小的规律整数部分整数部分大的小数就大，整数部分相同，则比较小数部分。小数部分小数部分的位数相同，则比较对应位上的数字，对应位上的数字大的小数就大。小数位数小数部分的位数不同，则先将小数部分的位数补充到相同，然后比较对应位上的数字。应用小数大小的场景11.日常购物比较商品价格，选择更划算的商品。22.测量长度比较不同物体的长度，选择合适的工具。33.数据分析比较不同数据的大小，发现规律和趋势。练习1:请比较下列小数的大小练习1是课堂练习环节的一部分，旨在巩固学生对小数大小比较的理解和掌握。练习题将呈现一系列小数，要求学生通过比较大小，选出最大的、最小的、或按照从小到大的顺序排列。练习题可以设计成不同的难度级别，例如，简单练习题可以包含两位小数的比较，而较难的练习题可以包含三位或更多位小数的比较，甚至包含带分数的小数。练习2:在数轴上标出小数这个练习让学生们将小数点的位置与数轴上的对应点联系起来。通过实际操作，学生们能够更直观地理解小数的大小关系。小结一下学习的重点数轴比较数轴上，右边的数比左边的数大。小数点比较整数部分相同的，比较小数部分。位数比较小数点后位数多的，不一定更大。课后思考题思考一