(2025春）一年级语文下册 《 吃水不忘挖井人》PPT课件..pptxVIP

;你们喜欢听歌吗？从下面这首歌中，你听出了什么？;毛泽东（1893.12.26－1976.9.9），字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人，中国无产阶级革命家、战略家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。;甲骨文“井”字是一口方形的井状，周围是井沿的石条。金文有些字形和小篆在中间加一个点，表示井水所在的地方。;自由朗读课文，读准字音，读通句子。;活动一：用“√”给加点字选择正确的读音。;毛主席;;读了课文你们知道“挖井人”是谁了吗？;你们能用自己的话讲述这个故事吗？;第一横短，左低右高，第二横略长，收笔落在横中线上。第三笔竖撇，第四笔竖起笔略高于竖撇，悬针竖收笔快出锋。;左右结构。左边的三点水略窄，右边的“工”略宽。注意三点水形成了一个弧形，提的收笔落在横中线。;点落在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖压竖中线，最后一横最长。;水井城外村子毛主席住处乡亲战士想念;毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。;沙洲坝在哪里？;读第二自然段，思考：乡亲们有什么困难？后来是怎样解决的？;读第三自然段，思考：为了感谢毛主席，乡亲们是怎么做的呢？;石碑;活动一：根据课文内容，补充故事情节的三个关键词。

挑（）→挖（）→（）碑;水井井口主席主动

乡村村子乡亲亲人

想念念书战士战友;活动二：描一描，写一写。;第一笔点落在竖中线上，不要与横相碰。第二笔横略长，左低右高。第三笔横折钩，微微向右下方倾斜。最后一笔写撇，从竖中线起笔，要舒展。;横比短撇长。“口”要写扁一点，上宽下窄。;活动三：回忆课文内容，先完成填空，再根据这段话的提示尝试用自己的话讲一讲这个故事。

这篇文章写了（）在（）领导革命时，带领（）和（）挖井，解决了（）这个村子（）的问题。（）感激（），（）以后在井边（）的故事。;吃水不忘挖井人;吃水不忘挖井人;任务：倾听故事，我们热爱领袖;第一课时;挖井城外村子毛主席

住过乡亲战士想念;想;士;水井和象形字“井”有什么相似之处？;亲人亲手;生字我会写;jǐng;5画，独体字。

点在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖写在竖中线上，最后一横最长。;jiānɡ;zhù;fānɡ;;恭喜你完成准备，下面一起走进沙洲坝，看看在那里曾经发生了什么事。;走进沙洲坝;1.自由读课文，标一标自然段序号。

2.说一说：沙洲坝在哪里？;吃水不忘挖井人;倾听水井故事

感受领袖的伟大;自读第1自然段，画一画表示地点的词语。;先读好词语，再连起来读句子，注意轻声词和停顿。;自读课文第2自然段，说一说为什么要挖井，画画相关句子。;乡亲们没有水吃会怎样？;齐读第1句话，读出乡亲们对水的渴望之情，注意轻声词。;读一读第2句话，说说“谁是挖井人”，画出相关内容。;毛主席关心人民，处处为人民着想，为人民解决困难。带着这种感受，读一读第2句话,先读词语再读句子，注意轻声词。;自读第3自然段，说一说石碑上写了什么，画出相关句子。;有了这口井，乡亲们用水时会想到谁呢？;怀着对毛主席的敬爱之情，一起读一读这个自然段吧！;生活中，我们还不能忘记哪些对社会有贡献的人？;眼观世界;读一读，记一记，试着用这些词语说句子。