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2025年全国各地高考语文模拟卷作文导写讲练
刻意练习在今天这个世界还适用吗—福建省部分地市2025届高中毕业班第一次质量检测四、写作(60分)
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
本试卷语言文字运用I提到“刻意练习”。一个人通过刻意练习,专攻某一项知识或技能,就有可能出类拔萃,成为专家。这种我们长久以来习以为然的观念,在今天这个世界还适用吗?
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
概念阐释
刻意练习是一种有目的、有系统、有反馈的练习方式。与普通练习不同,它不是简单地重复一个动作或任务,而是通过专注于自己的薄弱环节,设定明确的目标,并且不断地挑战自己的舒适区,从而实现技能的持续提升。
例如,一个钢琴初学者如果只是随意地弹奏自己喜欢的曲目,这属于普通练习。但如果他根据老师的建议,针对自己指法不灵活的问题,每天专门安排时间进行针对性的指法练习,每次练习都设定要达到的速度和准确性目标,并且通过节拍器等工具获取反馈,这就是刻意练习。
审题指导
本题的核心要素包括“刻意练习”、“出类拔萃与成为专家”以及“时代适用性”。
刻意练习:这是一种有目的的、专注的、重复的练习方式,旨在提高某项技能或知识水平。它强调的是对目标的坚定追求、对过程的极致专注以及对成果的精益求精。
出类拔萃与成为专家:这是通过刻意练习所期望达到的目标,即成为某一领域的佼佼者或专家。这需要考生理解“专家”的定义,以及成为专家所需具备的知识、技能、经验和品质。
时代适用性:这是本题的关键点,要求考生评估刻意练习在当今社会的适用性。考生需要分析当前社会的变化、教育环境的特点以及人才需求的趋势,从而判断刻意练习是否依然有效,或者需要进行哪些调整以适应新的环境。
时代适用性
适用于多领域:刻意练习不仅适用于体育、音乐、舞蹈等传统领域,还广泛应用于编程、医学、教学等新兴领域。在这些领域中,通过持续的刻意练习,人们可以不断提高自己的专业技能和知识水平。
促进大脑适应性:刻意练习强调大脑的适应性和有效练习的重要性。通过有针对性的练习,大脑可以逐渐适应并优化处理特定任务的方式,从而提高效率和准确性。
提高学习效率:刻意练习提倡有目的的练习和适当挑战,这有助于促进学习效率。通过设定明确的目标和逐步增加难度,人们可以更有效地掌握新知识和技能。
助力个人成长:刻意练习不仅有助于个人在专业技能上的提升,还能促进个人潜能的最大化。通过不断挑战自己的极限,人们可以发现自己的潜力并努力实现更高的目标。
局限性
适用领域限制:刻意练习并非适用于所有领域。在一些需要高度创新和灵活性的领域,如金融预测、政治分析等,刻意练习的效果可能有限。这些领域的不确定性高,规则不明确,未来的变化多端,因此难以通过简单的重复练习来提高技能。
对导师和资源的依赖:刻意练习要求将目标分解,并找到优秀的导师或行业中的杰出专家进行指导。然而,在现实生活中,找到愿意并能够提供高质量指导的导师可能并不容易。此外,刻意练习还需要一定的资源和环境支持,如训练设备、场地等,这些条件可能并非所有人都能满足。
反馈循环系统的挑战:刻意练习需要一个有效的反馈循环系统来评估练习效果并调整练习策略。然而,在一些领域,如决策制定、艺术创作等,反馈可能并不及时或明确,这使得刻意练习的实施变得困难。
思维定式的风险:长期进行刻意练习可能会形成思维定式,导致人们在面对新问题时难以跳出原有的思维框架。这种思维定式可能会阻碍创新和发展,使得个人难以适应不断变化的环境。
综上所述,刻意练习在提升技能和知识水平方面具有显著的时代适用性,但也存在一定的局限性。因此,在应用刻意练习时,我们需要根据具体情况进行灵活调整,并结合其他学习方法来弥补其不足。同时,我们也应意识到,刻意练习并非万能的,它需要在合适的情境下与适当的资源相结合才能发挥最佳效果。
试题材料由两句话组成。第一句话承接语言文字应用语料陈述“刻意练习”的价值意义。第二句话,则联系现实,提出在当今世界这种习以为然的观念是否还适用的问题。综合以上两句话,可以看出本题的核心要素包括“刻意练习”以及“时代适用性”。
根据题目所给的情境任务要求,考生必须扣紧“刻意练习”这一议题进行整体、理性的关联思考,如果态度不明确,角度不稳定,只是从材料中随意生发出一个话题,空谈“精益求精”“执着”等,属于偏离题意。
但光有“刻意练习”适用或者不适用的站位还不够,必须结合对“当今世界”的理解才能真正回应命题者的问题,这是本题的关键点,要求考生评估刻意练习在当今社会的适用性。考生需要分析当前社会的变化、教育环境的特点以及人才需求的趋势,从而判断刻意练习是否依然有效,或者需要进行哪些调整以适应新的环境。如果
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