《 制作”琥珀”》（说课稿）吉美版三年级上册综合实践活动.docx

《制作”琥珀”》（说课稿）吉美版三年级上册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《制作“琥珀”》（说课稿）吉美版三年级上册综合实践活动，本节课旨在通过动手制作琥珀，让学生了解琥珀的形成过程，培养学生的动手能力和观察力。教材以生动的图片和简洁的文字，引导学生了解琥珀的起源、特点及其在自然界中的价值。本节课与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的兴趣，培养学生对自然科学的热爱。在教学过程中，需结合学生的年龄特点和认知水平，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和探究精神。

核心素养目标

培养学生实践创新能力，通过制作琥珀的过程，提升动手实践能力；发展学生的科学探究精神，激发对自然科学的好奇心；锻炼学生的观察与思考能力，提高信息整理与问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于自然物体和材料的基本知识，能够识别不同的石头和矿物，对琥珀有初步的认识。

2.学生对动手操作有较高的兴趣，喜欢探索和发现新事物。他们在学习过程中通常表现出良好的动手能力，但思考问题的深度和逻辑性有待提高。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的喜欢动手实践。

3.学生在制作琥珀的过程中可能会遇到选择材料、掌握适当粘合技巧、理解琥珀形成原理等困难和挑战。此外，学生可能在描述观察到的现象和推理过程中遇到表达不清的问题。

教学资源准备

1.教材：提前发放《制作“琥珀”》相关教材，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：准备琥珀形成过程的图片、琥珀实物样本、相关视频资料。

3.实验器材：准备透明胶水、不同大小的树叶和小昆虫模型、透明树脂、模具等制作琥珀所需的材料。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区域，确保教学环境安全有序。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对琥珀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道琥珀是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于琥珀的图片或视频片段，让学生初步感受琥珀的魅力和特点。

简短介绍琥珀的基本概念、形成过程及其在自然科学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.琥珀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解琥珀的基本概念、组成部分和形成原理。

过程：

讲解琥珀的定义，介绍其主要成分和形成过程。

详细介绍琥珀的物理和化学特性，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.琥珀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解琥珀的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的琥珀案例进行分析，如琥珀中的昆虫、植物等。

详细介绍每个案例的背景、特点及其科学价值，让学生全面了解琥珀的多样性。

引导学生思考这些案例对自然科学研究的意义，以及如何利用琥珀解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论琥珀的发现、保存和应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与琥珀相关的主题进行深入讨论，如琥珀的形成过程、琥珀中的生物多样性等。

小组内讨论该主题的科学原理、研究方法以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对琥珀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的科学原理、研究方法及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调琥珀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括琥珀的基本概念、形成过程、案例分析等。

强调琥珀在自然科学研究中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用琥珀知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于琥珀的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然的秘密：琥珀的故事》，作者：[姓名]，出版社：[出版社]，年份：[年份]。

-《琥珀：时间的胶囊》，作者：[姓名]，出版社：[出版社]，年份：[年份]。

-《探索自然：琥珀中的生物》，作者：[姓名]，出版社：[出版社]，年份：[年份]。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究琥珀的形成过程，探讨不同类型的琥珀及其特点。

-调查琥珀在古生物学研究中的应用，了解琥珀中的生物化石对科学研究的贡献。

-探索琥珀的化学成分，分析其物理性质，如硬度、色泽、透明度等。

-学习琥珀的鉴别方法，掌握如何区分天然琥珀和人工琥珀。

-研究琥珀在珠宝工艺中的应用，了解不同文化背景下琥珀的装饰艺术。

-深入探究琥珀的地质时期背景，了解琥珀的形成与地质变化的关系。