八年级物理下册第七章力1力作业设计新版教科版.docVIP

力

一、单选题（共8题；共16分）

1.下列实例中能说明力能变更物体运动状态的是（）

A.球的方向发生变更

B.弹簧能被拉伸

C.海绵可以剪出喜爱的图案

D.小挚友将蹦床踩凹一个坑

2.磁铁在吸引铁片时（）

A.磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些

B.磁铁与铁片相互吸引，而且力的大小相等

C.铁片不吸引磁铁

D.以上说法都不正确

3.下列关于力的说法中，错误的是（）

A.受力物体同时也是施力物体

B.只有一个物体是不会发生力的作用的

C.物体间力的作用是相互的

D.物体间只有干脆接触才能发生力的作用

4.足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门．若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生变更的施力物体是()

A.前锋队员B.足球C.地球D.守门员

5.关于力的概念，下列说法正确的是（）

A.相互接触的物体之间确定有力的作用

B.没有物体也可以有力的存在

C.不接触的物体之间可能有力的作用

D.施力的物体确定不会受到力的作用

6.小明用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是（）

A.地球和小车B.地面和小车C.小明和小车D.小车和小明

7.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是()

A.进站的火车受阻力缓缓停下

B.把橡皮泥捏成不同造型

C.苹果受重力竖直下落

D.用力把铅球推出

8.“以卵击石”导致卵破，此情境中的施力物体是（）

A.人B.手C.石D.卵

二、多选题（共1题；共3分）

9.下列状况中，哪些状况说明“力可以变更物体的运动状态”（）

A.在地面上静止不动的桌子B.匀速直线行驶的火车

C.从车站驶出的公共汽车D.在空中做匀速圆周运动的飞机

三、填空题（共4题；共11分）

10.5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技高校清水河校区游泳馆绽开．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明力的作用是________．

11.力的概念：力是一个________对另一个________的作用，因此力不能脱离________而存在．由此可见，一个力确定同时涉及两个物体，其中一个叫________物体，另一个叫________物体．

12.穿着旱冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙也在推他，使他后退。这表明物体间力的作用是________；用力弯锯条，锯条变弯了，这说明力可以变更物体的________。

13.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向________（选填“右”或“左”）运动.此现象能够说明力的作用是________.

四、解答题（共1题；共5分）

14.力作用在物体上可以变更物体的运动状态．物体运动状态的变更可以是运动快慢的变更，也可以是运动方向的变更，也可以是运动的快慢和方向同时变更．你能从日常生活中找到这样的例子吗？搜集一下，并分析使它们的运动状态发生变更的力，自己设计一个表格，把你搜集和分析得到的信息记录下来．

进一步分析它们运动状态变更的状况和受力的状况，你还能发觉什么规律吗？

五、试验探究题（共1题；共20分）

15.小明同学坐在写字台前看书，电风扇吹来阵阵凉风，他感到非常满意，也引起了他的新奇和思索．他想：空气受到风扇给的力被吹出，电风扇是否也确定受到力的作用？对此，小明进行了探究．他选用的器材、试验步骤和视察到的现象如下：

?

（1）小明同学得到的正确结论是什么？这个结论的物理道理是什么？

（2）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定安排与设计试验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、沟通与合作．小明完成的本次探究过程，采纳的探究步骤有哪些？（请按合理的依次写出）

（3）此原理可应用在某些交通工具上，试举一例。

（4）这类交通工具在月球上能否工作？为什么？

六、综合题（共1题；共3分）

16.中国每年的端午节都有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗．这些习俗里蕴含着大量的物理学问．

（1）“赛龙舟”竞赛时，向后划桨，龙舟向前运动，这说明物体间力的作用是_________，妈妈把“粽子”煮熟后，整个餐厅充溢了粽叶的芳香，该现