Unit 9 Whats your hobby Part A（说课稿）-2024-2025学年湘少版（三起）英语五年级上册.docx

Unit9WhatsyourhobbyPartA（说课稿）-2024-2025学年湘少版（三起）英语五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit9WhatsyourhobbyPartA（说课稿）-2024-2025学年湘少版（三起）英语五年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit9WhatsyourhobbyPartA，选自2024-2025学年湘少版（三起）英语五年级上册。本节课将重点学习如何用英语询问和描述个人爱好，包括掌握关键词汇如hobby、like、play、read等，以及句型Whatsyourhobby?和Iliketo...。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在四年级已经学习了基本的英语问候语和自我介绍，具备了一定的英语基础。本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识进行更深层次的交流，同时巩固和提高学生的听说能力。本章节内容与学生的生活紧密相关，容易激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过询问和描述个人爱好，提高学生的英语听说能力，使学生能够自信地用英语进行日常生活交流。

2.思维能力：培养学生通过英语学习，观察、分析和归纳不同爱好之间的共性与差异，发展跨文化交际意识。

3.文化意识：通过了解不同国家和文化背景下的爱好，增强学生对多元文化的理解和尊重。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，激发学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握关键词汇：hobby,like,play,read等，并能够在实际情景中正确运用。

②学会使用句型Whatsyourhobby?和Iliketo...进行询问和描述个人爱好。

2.教学难点

①正确区分和使用不同类别的动词，如play、read等，以描述不同的爱好活动。

②在实际交流中，能够自然地转换话题，并运用所学句型和词汇进行连贯的对话。

③理解和运用英语中的时态，如一般现在时，来描述经常发生的活动。

④对于一些不常见的爱好词汇，如collectstamps、playtheguitar等，学生可能需要额外的指导和练习才能准确掌握。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和小组讨论，让学生在实际交流中学习和运用目标语言。

2.设计角色扮演活动，模拟真实的对话场景，让学生在扮演中练习询问和描述个人爱好。

3.利用多媒体资源，如视频和音频，来展示不同文化背景下的爱好，增加学习的趣味性。

4.通过游戏和竞赛，如单词接龙和快速问答，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

5.使用PPT和实物辅助教学，如展示爱好相关的图片和实物，帮助学生更好地理解和记忆新词汇。

教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,everyone.Todayweregoingtostartanewunit,Unit9.Cananyonetellmewhatweregoingtolearnaboutinthisunit?

2.Yes,thatsright!Weregoingtotalkabouthobbies.First,letswatchashortvideoaboutdifferenthobbies.(播放视频)

3.Didyouenjoythevideo?Now,letsdiscuss:Whathobbiesdoyouhave?(学生自由讨论)

二、课文主旨内容探究

1.Now,openyourbookstoPage56.Lookatthepictureandthetitle.Canyouguesswhatthedialogueisabout?

2.Letsreadthedialoguetogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.(全班一起朗读对话)

3.Whoarethetwocharactersinthedialogue?(回答：Mike和ChenJie)

4.Whataretheytalkingabout?(回答：他们在谈论爱好)

5.Letsfindthekeysentencesinthedialogue.(引导学生找出关键句型Whatsyourhobby?