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第一课：找春天

我会认：给下列汉字注音、试着组词，课上跟小伙伴一起。

羞（）遮（）掩（）躲（）探（）嫩（）符（）

触（）鹊（）

组词组词

脱冻

溪棉

探摇

野躲

解

本课：（读一读，看写复习使用）

解冻棉衣野花溪水躲开脱掉脱口而出棉花摇头

探头探亲野外野草解开了解理解

积累：1.背诵课文。

2.积累：脱掉棉袄冲门奔向田野寻找春天

1

的姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏吐出嫩芽冬冬

3.补充春天的：春光明媚春回大地春暖花开

风和日丽花红柳绿春色满园百花齐放莺歌燕舞

4.好句积累：小草从探出头来，那是春天的眉毛；早开

的野花一朵两朵，那是春天的眼睛；树木吐出点点嫩芽，那

是春天的音符；解冻的小溪冬冬，那是春天的琴声。

思考：我的疑问是什么。

读后根据课文仿写：

拓展迎春花，那是春天的吧？

燕子，那是春天的吧？

，那是春天的吧？

第二课：古诗两首

枯（）荣（）宿（）徐（）篱（）疏（）未（）

组词组词

未追

店枯

徐烧

荣菜

2

宿

本课：（读一读，看写复习使用）

未来未必追赶烧火烧水菜花白菜做菜住宿开店

干枯枯黄光荣荣幸

积累：1.背诵课文。

2.课文重点：《草》这首诗赞扬了小草顽强的生命力；《宿新

市店》这首诗描写的是春天的景色，表达了诗人对春天

的喜爱。

3.难理解的：岁，年；荣，茂盛；急走，跑。

思考：1.你读懂了什么？

2.你有哪些疑问？

读后关于春天的诗句：

拓展