《综合实践项目 栽培一种植物，探究所需的环境条件》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）初中生物七年级下册.docxVIP

《综合实践项目栽培一种植物，探究所需的环境条件》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）初中生物七年级下册

教材分析

地位与作用：

本次综合实践项目《栽培一种植物，探究所需的环境条件》是人教版（2024）初中生物七年级下册第三单元《植物的生活》第二章《植物体内的物质与能量变化》的重要实践内容。通过实际栽培植物并探究其所需环境条件，学生能将之前所学的植物结构、生理过程等知识进行综合运用，进一步深化对植物生活的理解。同时，这一实践活动有助于培养学生的科学探究能力、观察能力、动手能力以及团队合作精神，为学生今后学习更复杂的生物学知识和开展科学研究奠定基础。

教材内容：

教材围绕栽培植物展开，引导学生思考植物生长所需的环境条件，如光照、水分、温度、土壤等。并提供了一些基本的探究思路和方法，鼓励学生自主设计实验，观察记录植物生长状况，分析实验数据，得出结论。还建议学生在实践过程中，查阅相关资料，了解不同植物的生长习性和特点，拓宽知识面。

学情分析

知识基础：

学生在之前的学习中，已经掌握了植物的基本结构，如根、茎、叶的结构和功能，以及植物的一些生理过程，如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。这些知识为学生理解植物生长所需的环境条件提供了理论支持，但对于如何将理论知识应用到实际栽培中，以及如何通过实验探究环境条件对植物生长的影响，学生还缺乏实践经验。

认知能力：

七年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对直观、有趣的实践活动充满兴趣，但在实验设计、数据处理和分析等方面的能力还比较薄弱。需要教师在教学过程中，给予详细的指导和引导，帮助学生逐步掌握科学探究的方法和技能。

学习特点：

此阶段的学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢通过自主探究和小组合作的方式获取知识。但在实践过程中，可能会出现缺乏耐心、不善于总结反思等问题，需要教师及时关注并加以引导。

教学目标

知识目标：学生能够阐述影响植物生长的主要环境条件，包括光照、水分、温度、土壤等；理解不同环境条件对植物生长发育的具体影响；能够举例说明不同植物对环境条件的适应性差异。

能力目标：通过设计并实施栽培植物的实验，学会控制实验变量，观察和记录实验现象，培养科学探究能力；学会分析实验数据，得出合理的结论，提高数据处理和分析能力；在小组合作中，学会与他人交流和协作，提高团队合作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对生物学的兴趣和热爱，激发学生的好奇心和求知欲；通过亲身体验栽培植物的过程，感受生命的神奇和珍贵，树立尊重生命、爱护植物的意识；培养学生严谨的科学态度和勇于探索的精神，在面对实验失败时，能够积极寻找原因，不轻易放弃。

教学重难点

教学重点：

设计并实施探究不同环境条件对植物生长影响的实验；观察和记录植物在不同环境条件下的生长状况；

分析实验数据，总结出影响植物生长的主要环境条件及其作用。

教学难点：

控制实验变量，确保实验的科学性和准确性；

分析实验数据，排除其他因素的干扰，得出可靠的结论；

引导学生在实验过程中，培养严谨的科学态度和创新思维。

教学准备

实验材料：

准备多种常见的植物种子，如绿豆、黄豆、玉米、向日葵等；准备不同类型的土壤，如壤土、砂土、黏土；准备花盆、浇水壶、量筒、温度计、光照培养箱、遮光罩等实验用具。

教学资源：

收集相关的图片、视频资料，如不同植物在适宜和不适宜环境条件下生长的对比图片、植物生长过程的视频等，用于课堂导入和知识讲解；制作多媒体课件，包含实验步骤、实验数据记录表格、实验结果分析图表等内容，方便教学展示。

分组安排：

根据学生的实际情况，将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个小组的学生在能力和性格上具有一定的互补性，便于小组合作探究。

教学过程

教学环节

教师活动

导入新课

展示一些生长良好和生长不良的植物图片，引导学生观察并思考：为什么这些植物的生长状况会有如此大的差异？提问学生：你认为影响植物生长的环境条件有哪些？

知识讲解

利用多媒体课件，讲解植物生长所需的主要环境条件，包括光照、水分、温度、土壤等的作用。例如，讲解光照对植物光合作用的影响，以绿色植物为例，说明光照是光合作用的必要条件，充足的光照能使植物制造更多的有机物，从而促进植物的生长；讲解水分对植物的重要性，植物的一切生命活动都离不开水，水分参与植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理过程，缺水会导致植物生长受阻甚至死亡；讲解温度对植物生长发育的影响，不同植物对温度的要求不同，适宜的温度能促进植物的种子萌发、生长、开花和结果，过高或过低的温度都会对植物造成伤害；讲解土壤的作用，土壤为植物提供了固定的场所，同时土壤中含有植物生长所需的各种无机盐和水分。

实验设计

提出探究问题：不同光照强度对绿豆种子萌发和幼苗生长有什么影响？引导学生分组讨论实验设计方案，