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基于ADDIE模型的黄河文化融入国际经济学课程路径研究
目录
基于ADDIE模型的黄河文化融入国际经济学课程路径研究（1）．．．．．3
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、黄河文化概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1黄河文化的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2黄河文化的传承与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、ADDIE模型介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1ADDIE模型的组成与原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2ADDIE模型在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、国际经济学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1当前国际经济学课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2学生对国际经济学课程的认知与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、黄河文化融入国际经济学课程的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1目标设定与需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.2教学设计与资源开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.3评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、实施案例探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.1实施案例选择与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2案例实施过程中的挑战与应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.3案例实施效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.2研究局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
基于ADDIE模型的黄河文化融入国际经济学课程路径研究（2）．．．．30
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
ADDIE模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1ADDIE模型简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2ADDIE模型在课程设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
黄河文化与国际经济学的关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1黄河文化的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2国际经济学课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3黄河文化与经济学课程的融合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
基于ADDIE模型的黄河文化融入国际经济学课程设计路径．．．．．．43
4.1分析阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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