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大学生社交焦虑、自尊与归因方式的关系研究的开题报告--第1页
大学生社交焦虑、自尊与归因方式的关系研究的开
题报告
一、研究背景和意义
随着高等教育的不断普及,大学生群体越来越庞大,他们的社交能
力和自尊心在校园里处于至关重要的地位。然而,随着社交网络的兴起,
传统的社交模式已经被颠覆,大学生们也遭遇到不同程度的社交焦虑问
题。同时,一定的自尊心水平不仅能提高大学生的幸福感和生活质量,
还会使其更有自信地面对人生的种种挑战。因此,探究大学生社交焦虑、
自尊心和归因方式之间的关系,对于促进大学生健康成长和发展具有重
要的现实意义和价值。
二、研究问题
本研究主要探究以下问题:
1.大学生的社交焦虑水平如何?
2.大学生的自尊心水平如何?
3.大学生的社交焦虑与自尊心之间的关系是什么?
4.归因方式在大学生社交焦虑和自尊心表现中扮演了什么样的角色?
三、研究内容和方法
本研究主要通过文献研究和问卷调查的方法来探究大学生社交焦虑、
自尊心和归因方式之间的关系。具体研究内容和方法如下:
1.文献研究文献研究是通过查阅大量文献和相关研究成果,探究社
交焦虑、自尊心以及归因方式的概念、特征和研究热点,并为后续的问
卷调查提供理论依据和研究思路。
大学生社交焦虑、自尊与归因方式的关系研究的开题报告--第1页
大学生社交焦虑、自尊与归因方式的关系研究的开题报告--第2页
2.问卷调查是本研究的主要方法之一。通过结合自编问卷和成熟的
测量工具,对大学生的社交焦虑、自尊心和归因方式进行测量,进一步
探究三者之间的关系。
3.数据处理利用SPSS等统计软件,对问卷调查所得定量数据进行
分析。通过描述性统计、相关分析、回归分析等方法,研究大学生社交
焦虑、自尊心和归因方式之间的关系以及影响因素。
四、预期研究结果
本研究旨在探究大学生社交焦虑、自尊心和归因方式之间的关系。
预期研究结果如下:
1.大学生的社交焦虑和自尊心水平普遍较高。
2.大学生的社交焦虑与自尊心存在负相关关系。
3.归因方式在大学生社交焦虑和自尊心表现中具有重要的影响。
五、结论和展望
本研究拟通过问卷调查等手段深入探究大学生社交焦虑、自尊心和
归因方式之间的关系。通过分析研究数据,得出相关结论,为大学生提
供更为科学、有效的社交心理健康指导,促进其全面发展和成长。同时,
本研究也将为社会公众和学术界提供一定的参考价值和启示,推动社交
焦虑和自尊心等相关问题的探索和解决。
大学生社交焦虑、自尊与归因方式的关系研究的开题报告--第2页
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